第6课 从隋唐盛世到五代十国--高一历史人教统编版中外历史纲要上册课时优化训练（含答案）.docx

第6课从隋唐盛世到五代十国--高一历史人教统编版中外历史纲要上册课时优化训练

一、单选题

1．唐代邸店兼具仓库、旅店、中间商等多种职能，因获利丰厚而吸引了许多投资者。史载，天宝年间，扬州有“王公百官及天下长吏”私自开设的邸店多处，政府曾多次下令禁止官员经营邸店，结果却是屡禁不止。这一现象反映了()

A.商品经济发展改变社会风气 B.长途贩运贸易较为发达

C.政府直接经营商业贸易活动 D.重农抑商政策趋于动摇

2．唐太宗贞观四年（630年），平定东突厥后，将颉利可汗所属之地分为了六个州，东置云中都督府，西设定襄都督府，并任命该族首领为都督或刺史，统率原来的部众，同时允许世袭其职。这一做法()

A.推动了中原文化的传播 B.扩大了唐王朝的统治疆域

C.利于巩固统一多民族国家 D.加强了中央对边疆的直接管辖

3．白寿彝《中国通史》载，唐朝时高昌国（汉族人在西域建立的佛教国家，统治中心在今新疆吐鲁番一带）“其风俗政令，与华夏略同”“文字亦同华夏，兼用胡书”，学校设置亦仿中原，“有毛诗、论语、孝经、历代子史，集学官弟子，以相教授”“其刑法、风俗、婚姻、丧葬与华夏大同”。唐蕃和亲后，松赞干布仿中原唐制建立了官制、律法和度量衡；南诏选群蛮子弟聚之成都，学习汉族礼仪文化，并达到很高造诣。这些现象的出现()

A.加快了儒学成为正统思想的进程 B.体现少数民族对边疆地区积极开发

C.得益于中原王朝开明的民族政策 D.有利于促进各民族政权的友好交往

4．唐代孟郊有诗云：“夫是田中郎，妾是田中女。当年嫁得君，为君秉机杼。精力日已疲，不息窗下机。如何织纨素，自著蓝褛衣（破衣）。”由此可推知()

A.男尊女卑思想在社会中盛行 B.家庭纺织具有纳税和交换的作用

C.女织在家庭经营中占据主导 D.土地兼并严重造成农户濒临破产

5．江淮以及苏杭地区，战国、西汉曾为瘴气重病区，但至隋唐时，瘴气已经完全销声匿迹。秦汉时，人们认为“南方恶地，疾病流行，环境卑湿”；但在唐人观念中，江南地区已变成为令人向往的地区，白居易曾说“江南好”“能不忆江南？”。导致这些变化的主要原因是()

A.江南成为经济中心 B.社会医疗技术丰富

C.南方农耕区的拓展 D.唐朝民族政策宽容

6．在唐代长安的皇宫中，精美的唐三彩摆件随处可见；在王公贵族的墓葬里，众多唐三彩俑庄重伫立；此外，唐三彩还常常被作为珍贵礼物馈赠给外国使节。这说明唐三彩()

A.主要用于对外文化交流方面 B.仅在皇室和贵族中使用

C.在政治生活中具有重要价值 D.是唐代艺术的最高成就

7．安史之乱后，在今陕西、四川以及江淮以南的藩镇大多依旧服从中央政府，向中央缴纳赋税。而河北一带的藩镇，在割据一方的同时，又尊奉朝廷，在一定程度上施行唐朝的政策法令，且仍“须借朝廷官爵威命以安军情”。这表明当时唐朝()

A.藩镇实力壮大完全脱离朝廷 B.藩镇难以立足

C.中央对地方仍有一定影响力 D.政府财赋增多

8．下列为不同朝代管理边疆的机构。其中唐朝设立的是()

A.安西都护府 B.北庭都元帅府 C.西域都护府 D.伊犁将军

9．史载唐太宗时，有大臣奏请修复长城，太宗一笑置之。唐太宗不修长城的理由是()

A.唐朝北方已无边患 B.唐朝实行无为而治

C.国力虚弱无力支持 D.民族关系逐渐融洽

10．武则天在与唐高宗共同执政时下诏修订《氏族志》,明确规定“皇朝得五品官者,皆升士流”。到中唐以后出现“冠冕皂隶,混为一区”的情况,特别是自安史之乱以后,有不少平民出身的士卒因军功得授五品官以上官秩,上升为士族。这从侧面反映了唐朝中后期()

A.政治活动摆脱宗法观念影响 B.封建统治基础得以扩大

C.政治人才选拔制度发生变化 D.四民等级制度趋于瓦解

11．唐朝沿用隋制，国家每一政令的下达，都经由中书出令、门下审议、尚书执行的程序。后来“中书门下两省，或论难往来，各逞意气。太宗深察其弊，乃令三省长官合署办公，是谓政事堂”。这说明政事堂的设立()

A.缓解了皇权与相权的矛盾 B.扩大了三省长官的权力

C.有助于提高中央行政效率 D.旨在终结三省六部制度

12．隋末起义的领导者成分复杂，大致可分为乡民，贵胄大族、豪族官吏三类，起自民间者不占优势。起义从当初逃兵役、反暴政的行为演变为推翻朝的政治斗争。《唐会要》记“创业君臣，俱是贵族”。这说明()

A.隋唐的选官制度发生了重要的转变 B.唐初统治阶级内部的权力斗争激烈

C.隋唐中央行政制度发展到了新阶段 D.唐初统治仍以士族地主为政治基础

二、论述题

13．阅读材料，完成下列要求。

材料

1945年4月，党的六届七次会议通过了《关于若干历史问题的决议》，《决议》在总结党过去24年领导新民主主义革命的历史经验教训的基础上，树立起毛泽东