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小学五六年级学生英语阅读比赛活动方案

一、活动背景与目标

在全球化日益加深的今天，英语作为国际通用语言的重要性愈发凸显。为了提高小学五六年级学生的英语阅读能力，培养他们的语言理解能力和表达能力，特制定本英语阅读比赛活动方案。通过本次活动，旨在：

1.提升学生的英语阅读兴趣：通过比赛形式激发学生的学习热情，培养他们对英语阅读的兴趣。

2.提高英语阅读能力：帮助学生在阅读中积累词汇，增强理解能力，提高英语综合素养。

3.增强团队合作意识：通过小组形式的比赛，增强学生的团队合作能力，培养他们的沟通能力。

4.评估学生的阅读水平：通过比赛评估学生的英语阅读能力，为今后的教学提供依据。

二、活动范围与对象

活动对象为本校五、六年级的学生，预计参与人数为100人。活动范围包括班级内部、年级组以及全校范围的英语阅读比赛。

三、活动实施步骤

1.活动前期准备

1.1成立活动组织委员会

-成员组成：英语教师、班主任、学生代表及家长代表。

-职责分工：

-教师负责比赛内容的设计与审核。

-学生代表参与活动的宣传及组织。

-家长代表协助活动的后勤保障。

1.2制定比赛规则

-比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

-每个阶段的题型包括选择题、填空题和简答题。

-初赛为个人赛，复赛和决赛为团队赛（每组4人）。

1.3选定阅读材料

-阅读材料选择适合五六年级学生的英语读物，包括但不限于：

-经典童书（如《哈利·波特》系列）

-短篇故事

-英语学习杂志（如《NationalGeographicKids》）

-确保材料的多样性和趣味性，激发学生的阅读兴趣。

2.活动宣传

-制作海报、横幅，张贴于教室、走廊等显眼位置。

-通过班会、英语课进行活动宣传，鼓励学生参与。

-利用学校公众号及微信群进行宣传，邀请家长积极参与。

3.活动时间安排

-初赛：2023年11月5日，时长2小时。

-复赛：2023年11月12日，时长2小时。

-决赛：2023年11月19日，时长2小时。

-颁奖典礼：2023年11月26日。

4.活动预算

|项目|费用（元）|说明|

|宣传材料制作|500|海报、横幅、宣传单等|

|比赛奖品|1500|奖状、奖品（书籍、文具）|

|场地布置|300|比赛场地布置费用|

|其他|200|不可预见的开支|

|总计|2500||

5.比赛流程

5.1初赛

-每位学生在规定时间内完成阅读材料及题目，提交试卷。

-评审委员会根据答案进行评分，选出前30名进入复赛。

5.2复赛

-复赛采用小组形式，每组4人，题目难度适中。

-每组需在规定时间内完成阅读和答题，评出前10名进入决赛。

5.3决赛

-决赛采用综合形式，包括现场阅读、答题和小组讨论。

-评审委员会由英语教师、校领导和外部英语专家组成，依据表现进行打分。

6.评估与反馈

-比赛结束后，及时进行总结与反馈。

-收集学生、家长及教师的意见，改进后续活动。

-设定后续的英语阅读提升活动，如读书分享会等。

四、活动可持续性

为了确保活动的可持续性，我们将：

1.设立英语阅读兴趣小组：鼓励学生在比赛后继续组建阅读小组，定期进行阅读分享和讨论。

2.定期举办英语阅读活动：每学期至少举办一次英语阅读比赛或读书活动，保持学生的学习热情。

3.开展家长参与活动：邀请家长参与阅读活动，增强家校合作，共同促进学生英语能力的提升。

五、总结

通过本次英语阅读比赛活动方案的实施，旨在提升学生的英语阅读能力，增强他们的自信心和团队合作意识。希望通过这样的活动，不仅能够提高学生的英语水平，更能培养他们的终身学习能力。通过定期的活动与反馈，我们将不断优化方案，确保活动的可执行性和可持续性，真正做到让学生在英语学习中受益。

活动的成功离不开全体师生的共同努力，希望大家积极参与，共同为本次活动的成功举办贡献力量。