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学校病媒生物防治工作自查报告

（学校名称）

自查日期:年（月）（日）

一、目的

本自查旨在全面检查学校病媒生物防治工作落实情况，及时发现存在的不足，有效预防和控制疾病传播。

二、自查范围

本次自查涵盖了学校校园内环境卫生、病媒生物孳生场所清理、个人防护和应急预案等方面。

三、自查内容及结果

(一)环境卫生

1.校舍、食堂、操场等场所卫生:

现状:（填写实际情况，如存在积水、垃圾堆存、卫生死角等，以及整改措施）

评估:（填写评估结论，如各项卫生措施落实到位，环境卫生良好，或部分存在不足，需继续改进）

2.绿化和公共区域卫生:

现状:（填写实际情况，如是否存在树枝过于茂密，导致病媒生物滋生的隐患等，以及整改措施）

评估:（填写评估结论）

3.垃圾处理:

现状:（填写实际情况，如是否设立了垃圾分类bins，垃圾收集与处理是否规范，及时清理等）

评估:（填写评估结论）

(二)病媒生物孳生场所清理

1.恒温温控室:

现状:（填写实际情况，例如是否设有通风系统及灭虫设施，定期消毒处置情况）

评估:（填写评估结论）

2.室内水池:

现状:（填写实际情况，例如是否定期清理，使用防蚊措施等）

评估:（填写评估结论）

3.地下室、车库、仓库等:

现状:（填写实际情况，例如是否有及时清理积物，通风透气是否良好等）

评估:（填写评估结论）

(三)个人防护

1.师生健康教育:

现状:（填写实际情况，如是否有定期开展病媒生物知识培训，宣传疾病防控措施等）

评估:（填写评估结论）

2.勤洗手、戴帽子、穿长袖衣物等防护措施:

现状:（填写实际情况，如是否有配备洗手液，是否鼓励师生养成良好卫生习惯等）

评估:（填写评估结论）

3.蚊虫叮咬防治:

现状:（填写实际情况，如是否有配备驱蚊产品，是否开展清淤、防蚊措施等）

评估:（填写评估结论）

(四)应急预案

1.疫情预警机制:

现状:（填写实际情况，如是否有设立疫情预警机制，是否有建立信息沟通渠道等）

评估:（填写评估结论）

2.应急处置队伍:

现状:（填写实际情况，如是否有专门的疫情防控应急队伍，是否进行过应急演练等）

评估:（填写评估结论）

3.物资储备:

现状:（填写实际情况，如是否有充足的消毒用品、药品等应急物资）

评估:（填写评估结论）

四、整改措施

（根据自查结果，列出下一步整改措施，并明确责任人及时间表）

五、建议

（提出建议，例如加强优质资源配置，完善应急预案，提高师生医防意识等）

六、附件

（如需，可附录相关照片、文件等资料）

校领导签名:____________________

日期:2023年（月）（日）

本报告内容仅供参考，请根据实际情况进行修改和完善。

学校病媒生物防治工作自查报告（1）

创建一所健康安全的学校环境是教育管理工作中不可忽视的一环，其中病媒生物防治工作更是关键内容之一。特制定《学校病媒生物防治工作自查报告》，分级严密地检查本校的病媒生物防治状况，以便于持续完善防治措施，营造良好的教学与生活环境。

一、自查目的：

为了维护校园的公共卫生与学生的健康安全，准确评估现有的病媒生物防治工作成效，识别可能存在的风险，本校特开展此次自查活动。

二、自查内容：

1.环境治理：

校内外卫生状况评估

垃圾储存、回收设施的卫生管理

排水系统清洁与防蚊、蝇、鼠害设施

2.病媒生物监控：

定期进行的病媒昆虫与啮齿动物的监测、追踪工作记录

早期预警与快速响应机制实施情况

3.化学防治管理：

适宜使用的杀虫剂、杀鼠剂等化学防治产品的库存与轮换

操作人员的防护措施、使用记录与责任制度

4.物理生物防治：

学校内部的捉蚊机、捕鼠器等物理防治设备的配备及效能评估

利用天敌等生态控制方法的实施情况与效果反馈

三、自查方法：

1.绀素检查：专业检查员使用特定工具与方法，进行彻底的现场检查。

2.问卷与记录：组织教职工与学生填写相关问卷，收集首发资料。

3.警示与通告：透过电邮、公告板等手段，警示全校害虫防治的紧迫性。

4.数据分析：编译问卷数据与现场检查资料，进行量化评估。

四、自查评估标准：

1.环境状态：高（70分以上）良好；中（角色4070分）一般；低（40分以下）差。

2.虫害监测：高（90分以上）积极；中（6090分）适当；低（60分以下）许多漏洞。

3.化学管理：高（90分以上）严格；中（6090分）充足；低（60分以下）部门不足。

4.物理生物防治：高（90分以上）全面；中（6090分）部分满意；低（60分以下）立即改善。

五、自查周期：

本自查报告应每季度进行一次，年度汇总评估防治成效。

六、自查结果与建议：

以一次自查的