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四年级上册拓展教学教案模板五篇

做任何工作都应有高度的计划性，教学工作也不例外。只有按照

计划进行，才能克服教学工作中的盲目性，才能提高工作效率，不断

改进教学工作和提高教学质量。如果不认真书写教案，教学过程中必

然目标模糊，不可能取得好的教学效果。下面小编给大家带来关于小

学四年级语文教案，方便大家学习。

小学四年级语文教案1

《将心比心》

教学要求：

1.理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间

多一些宽容与理解。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重、难点：引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。

教学课时：一课时

教学过程：

〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗

一、谈话导入，揭示课题。

同学们，在生活中我们经常会遇到这样的情况：当你坐在拥挤的

公交车上时，这时突然上来一位白发苍苍的老人;当你在路上行走时，

身旁的一位小朋友突然摔倒了。面对这样的情形，你会怎么做?今天，

我们将学习《将心比心》这篇课文，学完课文以后，也许你就会毫不

犹豫地告诉老师答案了。

二、初读课文，感知内容。

1.让生自读课文，遇到不认识的字同桌互相帮助解决。

2.同桌之间相互进行朗读检查，纠正读错或读不好的句子。

3.全班交流，课文主要讲了哪两件将心比心的事?

4.齐读课文。

三、细读课文，探究明理。

1.四人小组合作读课文后，合作自学课文第一自然段，想想从这

一段中你了解到了什么?

2.自由读课文第二自然段，想想这一段中哪些地方让你感动，用

横线标示出来。

3.齐读第三自然段，结合生活实际，谈一谈对这一段的理解。

4.用波纹线勾出文中阿姨和母亲说的话，仔细读一读，你体会到

了什么?

5.学完课文，你对课文中的阿姨和母亲想说些什么吗?

6.全班交流：生活中你是否遇到过这样的事?你是怎么做的?

7.有感情的朗读课文。

四、课后拓展。

1.以“将心比心”为题，写一写生活中遇到的类似的事情。

2.创设情境，补充对话。

①在拥挤的公交车上，一位小朋友给抱着孩子的阿姨让座。

②在人来人往的超市里帮素不相识的老奶奶找她所需要买的东西。

③大街上，帮助一位残疾的叔叔捡他掉在地上的东西。

小学四年级语文教案2

《飞船上的特殊乘客》

学习目标

1.正确流利地朗读课文，把握文章的大意。

2.学习课文，了解我国生物科学取得的新成就，感受科学技术所

创造的奇迹，激发学生的科学兴趣及探索的欲望。

教学时间：1课时

教学准备：学生收集关于太空蔬菜、花卉的资料。

教学过程

(一)谈话引入

同学们，在2003年的10月15日至16日，我国航天史上发生了

一件大事，还记得吗?对，我国首次载人航天飞船──“神州五号”发

射成功。在“神州五号”飞船上，除了我们伟大的飞行员──杨利伟叔

叔，还有一批特殊的乘客，那它们到底是谁呢?让我们到课文中去寻找

答案吧!

(二)初读感知

1.请自读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地

方反复多读几遍，把课文读通顺、流利。

2.分自然段指名朗读检查。

3.飞船上的特殊乘客到底是谁?

(三)理解课文内容

1.默读课文2—5自然段，想一想植物种子为什么要去作航天旅行

呢?把你最感兴趣的语句勾画下来。

2.集体交流：

(1)科学家从参与太空“旅游”的植物种子中筛选培育出优良品种，

加以推广，种植出产量高、品质好、生命力强的农作物。

(2)为什么从太空回来的植物种子会发生变化?

(3)太空蔬菜是怎么形成的?(淘汰不良的，培育优良的，并经过四

代以上的培育，最终形成太空蔬菜。)

(4)太空蔬菜与我们地球上的蔬菜有什么不同?

A.外形：更大、更长、颜色的变化

B.味道：更鲜美

C.营养：更丰富，抗病力强

D.其他价值：药用、美化、绿化

(5)同学们也收集了一些课文以外的太空蔬菜或花卉，让我们一起

来大开眼界吧!(指名学生上台进行介绍，后相