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地理教师教学工作总结五篇

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验

方法以及结论的书面材料，它是增长才干的一种好办法，不妨坐下来

好好写写总结吧。下面是为大家整理的地理教师教学工作总结，希望

能对大家有所帮助。

地理教师教学工作总结1

一学年又将过去，回顾本学期的工作，有得也有失。在担任初中

的地理教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条

件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有

组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，需要不断学

习、实践、反思，现对本学期工作做如下总结：

一、本学期的工作表现

1、认真钻研教材，力求对教材的基本思想、基本概念，每句话、

每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，

能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、

习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何

组织教材、如何安排每节课的活动。为了提高工作效率，探索先进的

教学方法：在自己总结教育工作的同时，积极参与听课、评课，虚心

向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

首先，课堂上，将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索，注

重列举的问题和地理事物，尽可能启发学生运用身边的人地关系“”材

料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外，还从地理学

科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识

掌握地理基础知识与学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收

到了较好的效果。

其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、

听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向

学生介绍地理学习的形式。针对初中学生的特点，要求应简明具体而

又切实可行。并经常督促检查，养成学生很好的学习习惯。再次，认

真组织开展复习、测验、考试组织课外活动等。侧重于教会学生了解

地理知识在生产建设中的作用，主要体现在农业、工业及其联系纽带

——交通输业等方面。在掌握好地理知识的同时，将地理知识与通信、

邮电、贸易、旅游等第三产业联系起来进行学习，如：培养学生多种

兴趣爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理知识，不断扩宽知识

面，为教学内容注入新鲜血液。

4、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，

言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师

生交流，充分体现学生的主体作用，积极创设符

合教学内容的问题情境，教学内容的组织以学生的活动为主要形

式，启发学生在观察、分析、思考、讨论中灵活运用地理知识。让学

生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲

得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。

5、积极认真参加学校及教研组的教研活动。研究探讨课程教法、

学法，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。积极征求其他老师

的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进

工作。

二、本学期取得的成绩

本学期在我和全体学生的合作和努力下比较圆满的完成了教育

教学任务。地理主要是掌握学科知识的基本概念、原理和规律，懂得

自学地理的方法，教会学生阅读地图，并熟悉它们，为学生今后参加

社会实践活动打下基础。初中地理第三册主要从中国区域地理的角度，

用事实材料，使学生认识不同地区的居民，如何利用当地的自然条件，

发展生产和促进社会进步，以及不同的地区所出现的程度不同的环境、

资源、人口等问题。故此，我抓住学生的这种心理状态，有针对性地

对学生进行教学。使大多数学生基本上掌握了学习区域地理的基本方

法，为高中阶段进一步学习地理打下良好的基础。

三、存在的不足

当然，在工作上我还是存在某些不足。譬如，课堂上不能及时地

关注到每个学生，让每个人都真正参与到课堂当中;因为教的班级多，

不能把每个学生的学习效果都落实到位。还如学习困难生的转化工作，

一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。

四、今后的工作思路

1、加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的教学方法，

大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。

2、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习