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《鸡毛飞上天》观后感

《鸡毛飞上天》观后感

一、教学内容

1.电影《鸡毛飞上天》的背景介绍，包括导演、主演、上映时间等基本信息。

2.电影的主题思想，即勇敢、坚持、梦想等。

3.电影中的精彩片段赏析，引导学生感受电影的魅力。

4.电影情节中所体现的道德观念和教育意义。

二、教学目标

1.了解电影《鸡毛飞上天》的背景信息，提高学生的文化素养。

2.通过电影片段赏析，培养学生的审美能力和情感表达能力。

3.引导学生从电影中汲取勇敢、坚持、梦想等正能量，树立正确的价值观。

三、教学难点与重点

1.教学难点：引导学生深入理解电影中所体现的道德观念和教育意义。

2.教学重点：通过电影片段赏析，培养学生的审美能力和情感表达能力。

四、教具与学具准备

1.教具：电脑、投影仪、音响设备等。

2.学具：笔记本、彩笔等。

五、教学过程

1.导入：简要介绍电影《鸡毛飞上天》的背景信息，激发学生的兴趣。

2.电影片段赏析：播放电影中的精彩片段，引导学生感受电影的魅力。

3.情感交流：让学生谈谈自己对电影中人物的喜爱以及对片段的感悟。

4.主题探讨：引导学生从电影中汲取勇敢、坚持、梦想等正能量，树立正确的价值观。

5.道德教育：分析电影情节中所体现的道德观念，教育学生学会关爱他人、勇敢面对困难等。

6.实践环节：让学生结合自己的生活实际，谈谈如何将电影中的正能量应用到生活中。

六、板书设计

1.电影《鸡毛飞上天》简介

2.勇敢、坚持、梦想

3.道德观念与教育意义

七、作业设计

1.写一篇观后感，谈谈自己对电影的理解和感悟。

2.结合自己的生活实际，制定一个勇敢面对困难、坚持追求梦想的计划。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过电影《鸡毛飞上天》的赏析，让学生学会了勇敢、坚持和追求梦想。在教学过程中，学生积极参与、热情高涨，对电影中的道德观念有了更深入的理解。但同时，也发现部分学生在情感表达方面仍有待提高，需要在今后的教学中加强培养。

2.拓展延伸：组织学生观看其他具有教育意义的电影，进一步提高学生的道德素养和审美能力。同时，可以结合电影中的情节，开展相关的课外活动，让学生在实践中学会关爱他人、勇敢面对困难等。

重点和难点解析：电影《鸡毛飞上天》的赏析与道德教育

一、电影《鸡毛飞上天》的赏析

1.电影背景介绍

《鸡毛飞上天》是一部由中国导演陈可辛执导，张一白、陈可辛联合编剧，陈坤、白百何、张嘉译、赵立新等主演的爱情电影。该片于2015年在中国内地上映。电影讲述了两个性格迥异的人，在经历了种种挫折后，如何勇敢追求真爱和梦想的故事。

2.电影片段赏析

在教学过程中，选择了电影中的几个精彩片段进行赏析，如主人公鸡毛（陈坤饰）和飞上天（白百何饰）的相识、相知、相爱过程，以及他们面对困难时的勇敢和坚持。通过这些片段，让学生感受电影的魅力，培养他们的审美能力。

3.情感交流

在片段赏析后，引导学生谈谈自己对电影中人物的喜爱以及对片段的感悟。让学生学会从电影中汲取正能量，培养情感表达能力。

二、道德教育

1.电影情节中所体现的道德观念

《鸡毛飞上天》中的鸡毛和飞上天在面对生活中的种种困难时，始终保持着勇敢、坚持、梦想等正能量。这些品质体现了电影所要传达的道德观念，即勇敢面对困难、坚持追求梦想、关爱他人等。

2.教育意义

通过分析电影情节中所体现的道德观念，教育学生学会关爱他人、勇敢面对困难、坚持追求梦想等。让学生将这些正能量应用到现实生活中，提升自己的道德素养。

三、教学难点解析

1.引导学生深入理解电影中所体现的道德观念

在教学过程中，需要引导学生从电影情节中提炼出勇敢、坚持、梦想等道德观念，并让他们联系自己的生活实际，谈谈如何将这些观念应用到生活中。这一环节是教学难点，需要教师耐心引导、积极启发。

2.培养学生的审美能力和情感表达能力

通过电影片段赏析，培养学生的审美能力和情感表达能力。在赏析过程中，教师要引导学生关注电影的艺术表现手法、人物性格特点等，激发他们的想象力和创造力。

四、教学过程补充

1.导入环节

2.片段赏析环节

在片段赏析环节，可以设置一些问题，如“电影中的主人公在面对困难时，是如何表现的？”“你认为电影中的哪个情节最感人？”等问题，引导学生积极参与、深入思考。

3.情感交流环节

在情感交流环节，可以让学生分成小组，讨论自己对电影中人物的喜爱和对片段的感悟。这样既能培养学生的团队协作能力，又能让他们更好地表达自己的情感。

4.道德教育环节

在道德教育环节，可以结合电影情节，让学生谈谈自己对勇敢、坚持、梦想等道德观念的理解，以及如何将这些观念应用到现实生活中。

五、板书设计补充

1.电影《鸡毛飞上天》简介

导演：陈可辛

主演：陈坤、白百何、张嘉译、赵立新

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