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小学数学竞赛活动方案

小学数学竞赛活动方案2

一、活动目的

为进一步落实《数学新课程标准》，检测学生数学计算学习情况，

极力激发学生学习数学的兴趣，促使学生“准确、快速、科学、灵活”

地进行计算。我校决定举行全校性的计算比赛活动。通过这种方式激

发学生学习数学的兴趣，调动学生学习数学的积极性，巩固学生的基

本计算方法，加强学生对计算的熟练程度，进一步提高学生计算的速

度和正确率，提高学生的计算能力，发展学生的思维能力，使我校的

校本研修进一步完善。

二、主办:

教导处

三、承办:

数学教研组

四、竞赛时间和地点:

20xx年4月16日(周二)下午在学校教学楼前举行。

五、参加单位:

一至六年级全体学生。

各班先自行组织预选，然后根据成绩每班选出15名学生参加学校

统一组织的比赛。

六、决定名次的奖励办法。

本次比赛是以年级为单位，每个年级按总分评出一等奖一名，二

等奖两名，三等奖四名，学校将给与奖励和一定的奖品。

七、竞赛办法:

⑴本着公平公正公开的原则，开展竞赛时各年级同时进行。

⑵本次竞赛的时间为60分钟。

⑶各年级组的老师必须按教导处的要求提前做好准备。

口算题:80道(每小题0.5分)笔算题:20道(每小题3分)

八、监考老师:

一年级:xx

二年级:xxx

三年级:xx

四年级:xxx

五年级:xx

六年级:xxx

小学数学竞赛活动方案3

一、活动目的

为了更好地展示我校素质教育成果，更好地推进我校课程改革向

纵深发展，依据学校教学工作安排，经研究决定，本学期选择一、三

年级数学开展数学竞赛活动。

本次学科竞赛活动，本着为进一步推动我校的教学工作，扎实开

展教学教研活动的目的，激发学生的学习兴趣、给学有余力的同学提

供更多的展示自我的空间与机会，使他们能够享受到成功的乐趣，同

时也培养学生勇于挑战自我及好学上进的精神，促进学生全面健康发

展。

二、活动对象

数学学科竞赛活动：一、三年级全体学生。

三、活动方式

1、预赛。以班级为单位，学生全员参与，各年级组统一活动步骤、

形式与内容，老师负责各自班级的`竞赛辅导和预赛选拔工作。预赛

时间自20xx年__月__日——__日，__月中旬为班级积极备赛时间，

训练的形式要创新，要活泼，要讲实效。

2、决赛：

（1）参赛对象：每班在预赛的基础上选拔10名选手参加本年级

组相应项目的决赛。

（2）组织命题：由学校教导处统一组织命题，统一采用闭卷和书

写答卷形式。

（3）决赛时间：20xx年__月__日。上午10：30—11：30一年级

数学。下午2：30—4：00三年级数学。

（4）决赛地点：多媒体教室。

（5）相关要求：

①相关教师12月21日前确定参赛选手名单及期中考试考号，上

交给语、数教研组长，学生考号由学校统一编排。

②各参赛选手自带圆珠笔、铅笔、三角尺、橡皮等文具及草稿用

纸提前5分钟入场。

③各班参赛人数仅限10人，为方便且支持竞赛的实施，不得随意

增派或者有意少派。各班参赛选手由科任老师提前10分钟带领到赛

场入口处列队静候。

四、竞赛内容

以本学期的内容为主。数学竞赛活动着重于检测学生对“双基”

的掌握与运用，以“紧贴教材内容、凸显课标理念、注重实践应用”

为特点，基础题约占60℅，拓展题约占40℅。

五、奖项设立

1、个人奖。活动共设个人奖63名。具体设立奖项如下：

一——三年级分别设一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名。

2、团体奖。本次竞赛活动以班级为单位设立团体奖（以各个代表

队获得的团体总分从高向低排序确立团体奖的获得）。

小学数学竞赛活动方案4

一、活动目的

为进一步落实《数学新课程标准》，检测学生数学计算学习情况，

极力激发学生学习数学的兴趣，促使学生“准确、快速、科学、灵活”

地进行计算。我校决定举行全校性的计算比赛活动。通过这种方式激

发学生学习数学的兴趣，调动学生学习数学的积极性，巩固学生的基

本计算方法，加强学生对计算的熟练程度，进一步提高学生计算的速

度和正确率，提