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一年级教师参加新教材培训心得分享

金秋时节，伴着丹桂飘香，我踏进了贵池区实验小学，耳边书声琅琅，入眼草木葱茏。在这座摒弃城市喧嚣、充满文化底蕴的校园里，我有幸参加了小学一年级语文新教材的专业培训。这场盛会不仅加深了我对新教材精髓的领悟，更激发了我对语文教育创新教学的无限遐想。在此，我分享几点培训心得，愿与各位小语同仁共同探寻语文教学的新天地。

一、新教材的特点与亮点

1.更加注重基础知识的传授

新教材在内容组织上，更加彰显了基础知识的系统性和连贯性。从拼音、识字的启蒙阶段，到阅读与写作的进阶过程，每一个教学环节都被精心规划得既科学严谨又生动有趣，致力于为学生构建坚实稳固的知识基础。尤为值得一提的是，新教材在拼音教学方面，巧妙融合了生动的图像与欢快的儿歌，为学生营造了一个轻松愉快的学习氛围，使得拼音知识在不经意间被学生轻松掌

握，为后续的深入学习奠定了坚实的基础。

2.强调阅读与写作的结合

阅读是语文学习的重要组成部分，而写作则是检验阅读效果的有效手段。新教材在编写过程中，特别注重阅读与写作的结合。每篇课文后面都设计了相应的写作练习，旨在引导学生通过阅读积累素材，提高写作能力。同时，新教材还鼓励学生进行课外阅读，以拓宽视野、丰富语言积累。

3.融入传统文化与现代元素

新教材在承继中华民族优秀传统文化的深厚底蕴之时，亦不忘巧妙融入现代元素。它精心遴选经典诗词、历史故事，并辅以反映现代生活风貌的文章，使学生在学习语文的旅途中，既能领略到中华文化的浩瀚精深，又能触摸到时代跳动的脉搏。此种融古通今、交相辉映的编排艺术，不仅为学生文化素养的培育奠定了坚实的基础，更如同一把钥匙，悄然激发了他们探索知识、热爱学习的无限兴趣。

二、教学方法的探索与实践

1.创设情境，激发兴趣

针对一年级学生的独特年龄特征，几位示范课的老师在教学过程中尤为重视情境的精心创设。几位老师运用丰富多彩、生动活泼的故事讲述与趣味盎然的游戏环节，力求点燃学生们内心深处对学习的热情之火。在讲解拼音知识

时，她们匠心独运，设计了诸如拼音接龙、拼音寻宝等趣味盎然的小游戏，让学生在欢声笑语中自然而然地掌握拼音的要领。而在阅读教学的广阔天地里，老师们更是根据课文的具体内容，巧妙地安排角色扮演、情景模拟等互动性强的活动，使学生在亲身参与中深刻体会课文所蕴含的情感与意境，从而达到寓教于乐、润物无声的教学效果。

2.注重引导，培养习惯

优秀的学习习惯是学生终身享有的宝贵财富。在几位老师的教学过程中，她们特别关注于塑造学生的阅读、书写等良好习惯。在教授书写的过程中，她们同样严格把关学生的坐姿、握笔姿势等细节，确保他们能够从日常的小习惯中，逐步培养出优秀的书写风格与习惯。

三、未来的展望与规划

1.教学方法的持续精进

随着教学经验的日益丰富与时代的不断变迁，我将致力于追求更为契合一

年级学生特性的教学方法与策略。我将细致入微地洞察每位学生的独特之处与

个性化需求，秉持“因材施教、顺势而为”的原则，精心策划教学活动。同时，我亦将不断学习并吸纳必威体育精装版的教学理念与技术手段，力求在教学艺术的道路上精

益求精，为学生的知识之旅铺设更加坚实的基石。

2.促进学生全面发展的深切关怀

作为一名小学语文教师，我深知肩上的责任重大且使命光荣。在未来的教育旅程中，我将以更加深切的关怀与坚定的信念，关注学生的全面发展。我将不仅关注学生的语文学习成绩与能力的提升，更将密切关注他们的身心健康、品德修养等方面的成长，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。