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六年级数学下册典型例题系列之
期中复习应用部分提高篇(原卷版)
编者的话:
《六年级数学下册典型例题系列》是基于教材知识点和常年考点考题总结与编辑而成的,该系列主要包含典型例题和专项练习两大部分。
典型例题部分是按照单元顺序进行编辑,主要分为计算和应用两大部分,其优点在于考题典型,考点丰富,变式多样。
专项练习部分是从常考题和期末真题中选取对应练习,其优点在于选题经典,题型多样,题量适中。
本专题是期中复习应用部分提高篇。本部分内容第一单元至第四单元应用部分的提高,考点和题型相对困难,建议作为本章核心内容进行讲解,一共划分为十个考点,欢迎使用。
【考点一】圆柱的四种旋转构成法。
【方法点拨】
把长方形或正方形经过旋转得到的圆柱,要注意区分高和半径及直径。
【典型例题1】
把长为4、宽为3的长方形绕着它的一条边旋转一周,则所得到的圆柱的表面积是多少?(结果保留π)
【典型例题2】
正方形的边长为4厘米,按照下图中所示的方式旋转,那么得到的旋转体的表面积是多少?
【典型例题3】
请计算下图长方形绕虚线旋转一周后得到的圆柱的表面积。
【考点二】圆柱表面积的三种增减变化。
【方法点拨】
1.底面积不变,圆柱高的变化引起表面积的变化,由于底面积没有变,所以实际上发生变化的是侧面积,由此可以求出底面周长,进而求出表面积。
底面周长C=变化的表面积÷变化的高度。
2.平行于底面切(横切)一刀:多出的两个面是底面,即两个圆。
3.垂直于底面切(竖切):多出的两个面是长方形,即以底面圆的直径为长,以圆柱的高为宽的长方形。
【典型例题1】
一个圆柱被截去10厘米后(如下图),圆柱的表面积减少了628平方厘米,原来圆柱的表面积是多少平方厘米?(π取3.14)
【典型例题2】
如图,一根长4米,横截面是半径为2分米的圆柱形木料被截成同样长的2段后。表面积比原来增加了多少平方分米?(π取3.14)
【典型例题3】
工人把一根高是1米的圆柱形木料,沿底面直径平均分成两部分,这时两部分的表面积之和比原来增加了0.8平方米。求这根木料原来的表面积。
【考点三】圆柱与长方体的拼切转化问题。
【方法点拨】
将一个底面半径为r,高为h的圆柱沿着高切成若干等份,并将其拼成一个近似的长方体,此时这个圆柱和长方体的体积相等,拼成的长方体的表面积比圆柱多2个面积大小为hr的长方形。
【典型例题】
把一个底面半径是的圆柱切拼成一个近似的长方体后(如图),表面积增加了,原来圆柱的体积是多少立方厘米?
【对应练习1】
把一个高为1米的圆柱体切成底面是许多相等的扇形,再拼成一个近似的长方体,已知拼成后长方体表面积比原来圆柱表面积增加了40平方分米,原来圆柱体的体积是多少立方分米?
【考点四】等积转化问题。
【方法点拨】
等积转化问题,关键在于找到题目中的体积不变量,再根据体积不变解决问题。
【典型例题1】
把一个长、宽、高分别是9厘米、7厘米、3厘米的长方体铅块和一个棱长是5厘米的正方体铅块,铸成一个圆柱。这个圆柱的底面直径是20厘米,高是多少厘米?
【典型例题2】
甲圆柱形瓶子中有2厘米深的水。乙长方体瓶子里水深6.28厘米。将乙瓶中的水全部倒入甲瓶,这时甲瓶的水深多少厘米?(如图)
【典型例题3】
一块圆柱形橡皮泥,体积是200,把这块橡皮泥重新捏成一个圆锥,已知圆锥的底面半径是10,求圆锥的高。(π取3)
【典型例题4】
一个棱长是4dm的正方体容器装满水后,倒入一个底面积是12dm2的圆锥形容器里,正好装满,这个圆锥的高是多少dm?
【典型例题5】
一个圆锥形砂堆,底面面积是12.56平方米,高是3米,用这堆砂在10米宽的公路上铺20厘米厚的路面,能铺多少米?
【考点五】排水法的应用。
【方法点拨】
形状不规则的物体可以用排水法求体积,排水法的公式:
①V物体=V现在-V原来
②V物体=S×(h现在-h原来)
③V物体=S×h升高
【典型例题1】
在一个底面直径是6dm的圆柱形容器内装了一部分水,水中完全浸没着一个高4dm的圆锥形铁块,当铁块从水中取出时,水面下降了5cm,这个圆锥形铁块的体积是多少?
【典型例题2】
有一只底面半径为3dm的圆柱形水桶,桶内盛满水,并浸有一块底面为正方形边长为2dm的长方体铁块(完全浸没水中)。当铁块从水中完全取出时,桶内的水面下降了5cm,求这块长方体铁块的高。(得数保留一位小数)
【典型例题3】
有一个底面直径是20cm的圆柱形容器,容器内盛了一些水。把一个底面周长是18.84cm的圆锥放入容器内,完全浸在水中,容器的水面升高了0.6cm,这个圆锥的高是多少cm?
【典型例题4】
一个底面直径是20厘米的圆柱形玻璃杯中装有水,水里放着一个底面直径是6厘米、高是20厘米的圆锥形铅锤,当铅锤取出时,杯里的水面会下降多少厘米?
【考点六】
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