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小学教师跟岗研修工作总结7篇

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一、研修背景及目的

本次跟岗研修活动是为了加强小学教师教育教学能力的培养和提升教育教学质量。通过为期一个月的跟岗研修，我深入学校教学一线，观摩课堂教学，参与教研活动，与资深教师交流教学经验，旨在提高个人教育教学水平，更好地服务于学生及教育事业。

二、工作内容及过程

本次跟岗研修过程中，我紧密围绕提升教学能力、课堂管理和创新教育理念三个重点开展了相关工作：

（一）教育教学能力提升

1.参加课堂教学观摩活动，对小学语文不同年级段的课堂教学进行了全面观察，记录了不同教师的教学风格和教学方法。

2.积极参与备课组活动，与同事们探讨教学方法、技巧和学生心理特点等议题。

3.针对新课程标准进行深度学习，尝试在教学中运用新理念，完善教学方法和手段。

（二）课堂管理技巧研究与实践

在导师的指导和同伴的帮助下，我对课堂管理技巧进行了系统学习，深入分析了学生在课堂中的行为特点和学习需求。同时，结合实际教学情况，对课堂纪律管理、学生情绪调控以及课堂激励措施等方面进行了实践和反思。通过与学生的互动交流，提升了对课堂的驾驭能力。

（三）创新教育理念的践行与思考

跟随教研团队学习了创新教育理论和策略，深刻理解了在新时代背景下创新教育的必要性和重要性。结合实际教学环境，探索并实施了多元化教学方式，比如组织实践活动提升学生的实践能力、鼓励学生在课堂中积极展示创造才能等。在教学实践中对教育理念进行了反思与总结。

三、工作成效及收获

经过本次跟岗研修活动，我取得了以下成效和收获：

1.教育教学能力得到了显著提升，特别是在教材解读和教学设计方面获得了实质性的进步。掌握了不同年龄段学生的特点和需求，为后续的教学工作打下了坚实基础。

2.深化了对学生全面发展的理解。在教育过程中更加关注学生的学习态度和综合素质的培养，实现了教育理念与行为的同步更新。

3.对创新教育理念有了更深的认识和理解，并积极落实到课堂教学当中去，创新教育思想和教学手段初步成熟起来。将探究式教学法等应用到实际教学中，取得了良好的教学效果。

三、工作成效及收获

在跟岗研修期间，我积极参与各类教学活动，结合教学实践案例来展开工作成效和收获：

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一、背景

本学期，我有幸参与了小学教师的跟岗研修活动，旨在通过实践学习，提升教育教学能力，更好地服务于学生。本次跟岗研修活动涵盖了多个学科领域，包括语文教学、数学教学、英语教学以及课堂管理等多个方面。通过这一阶段的实践与学习，我收获颇丰，现将工作总结如下。

二、工作内容及成果

1.语文教学实践

在语文教学方面，我深入参与了日常教学计划的制定、课堂教学实施以及课后辅导等环节。通过跟随经验丰富的语文老师学习，我掌握了更多的语文教学技巧和方法。例如，如何引导学生深入理解文本，如何激发学生的学习兴趣等。同时，我还参与了语文教研组的讨论，了解了语文教学的新理念和新趋势。

2.数学教学研究

在数学教学中，我重点学习了如何培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。通过观摩数学老师的课堂教学，我认识到数学与生活的紧密联系，以及如何将抽象的数学知识具体化，帮助学生更好地理解和掌握。此外，我还参与了数学课题的研究，对数学教学有了更深入的了解。

3.英语教学体验

在英语教学方面，我参与了英语课堂的听、说、读、写教学活动的设计与实施。通过与英语老师的交流，我了解到如何创设英语环境，提高学生的英语口语表达能力。同时，我还参与了英语教材的研读和备课活动，对英语教学有了更直观的认识。

4.课堂管理探索

在跟岗研修期间，我对课堂管理有了更深入的了解。通过观察不同老师的课堂管理技巧，我认识到课堂管理对于教学质量的重要性。我学会了如何制定课堂规则、如何激发学生的学习兴趣和参与度、如何处理课堂突发情况等。

三、收获与体会

通过本次跟岗研修活动，我深刻体会到教育教学工作的复杂性和挑战性。同时，我也收获了许多宝贵的经验和教训。

首先，我学会了如何根据学生的实际情况和需求进行教学设计，使教学更加贴近学生，更具针对性。其次，我认识到教育教学需要不断创新和反思，不断探索适合学生的教学方法和策略。最后，我学会了如何与同事合作和交流，共同提高教育教学水平。

四、存在问题及改进方向

在跟岗研修过程中，我也发现了一些自身存在的问题。例如，我在课堂教学中的应变能力还有待提高，对教材的处理能力还有待加强等。针对这些问题，我将进一步加强对教育教学理论的学习和研究，不断提高自己的教育教学能力。同时，我还将加强与同事的交流和合作，借鉴他们的经验和做法，共同