湘科版(2024)小学科学六年级上册教学计划 .pdfVIP

湘科版小学科学六年级上册教学计划

一、学情分析

六年级的学生已经有了一定的科学知识基础和探究能力，对

科学学习有着浓厚的兴趣。他们在之前的学习中已经掌握了

一些基本的科学概念和方法，具备了初步的观察、实验、分

析和推理能力。然而，随着学习内容的深入和难度的增加，

学生在学习过程中可能会遇到一些挑战，需要教师给予更多

的引导和支持。

二、教材分析

湘科版小学科学六年级上册教材包括了“显微镜下的世界”

“我们的地球”“物质的变化”“能量”四个单元。教材内

容丰富，涵盖了生命科学、地球科学、物理科学等多个领域，

旨在引导学生通过观察、实验、调查等方法，深入探究科学

现象和规律，培养学生的科学思维和创新能力。

三、教学目标

科学知识

了解细胞的基本结构和功能，知道微生物的种类和特点。

掌握地球的内部结构、地表形态的变化以及太阳系的组成。

理解物质的物理变化和化学变化，认识常见的化学变化。

知道能量的不同形式及其转化，了解能源的利用和节约。

科学探究

能够运用显微镜观察细胞和微生物，提高实验操作能力。

学会通过查阅资料、观察、模拟实验等方法探究地球和太阳

系的奥秘。

能够设计实验探究物质的变化，培养控制变量、分析数据和

得出结论的能力。

制作简单的能量转化装置，提高动手实践能力和创新思维。

科学态度

保持对科学的好奇心和求知欲，积极参与科学探究活动。

培养尊重事实、敢于质疑、勇于创新的科学精神。

意识到科学技术对人类社会的发展既有积极作用，也有负面

影响，树立正确的科学观。

科学、技术、社会与环境

了解科学技术在生命科学、地球科学、能源领域的应用，关

注科学技术的发展对社会的影响。

认识到人类活动对地球环境的影响，树立保护环境、节约能

源的意识。

四、教学重难点

教学重点

细胞和微生物的观察和研究。

地球的内部结构和地表形态的变化。

物质的化学变化及其特点。

能量的转化和守恒。

教学难点

显微镜的正确使用和细胞结构的理解。

地球内部结构的探究和地质变化的原因分析。

化学变化的本质和化学反应的判断。

复杂能量转化系统的分析和设计。

五、教学措施

精心备课，深入研究教材和教法，设计生动有趣、富有挑战

性的教学活动，激发学生的学习兴趣。

充分利用实验室和多媒体资源，为学生提供丰富的观察和实

验材料，让学生亲身体验科学探究的过程。

注重小组合作学习，培养学生的团队合作精神和交流能力，

让学生在合作中共同进步。

加强对学生的学习指导，及时反馈和评价学生的学习情况，

帮助学生解决学习中遇到的问题。

开展科学课外活动，拓展学生的科学视野，提高学生的科学

素养。

六、教学进度安排

（一）第一单元：显微镜下的世界

第1课：《走进微生物世界》

引导学生观察微生物的图片和视频，激发学生对微生物的兴

趣。

介绍微生物的定义和种类，让学生了解微生物在自然界中的

分布。

第2课：《显微镜下的细胞》

讲解细胞的发现过程和细胞学说的基本内容。

介绍显微镜的结构和使用方法，让学生练习使用显微镜观察

细胞切片。

第3课：《细胞的作用》

讲述细胞的基本功能，如呼吸、生长、繁殖等。

组织学生讨论细胞在生物体中的重要性。

第4课：《微生物的功与过》

分析微生物对人类有益和有害的方面，如发酵、引起疾病等。

引导学生思考如何利用微生物的优点，控制其缺点。

（二）第二单元：我们的地球

第5课：《地球的形状》

回顾人类对地球形状的认识过程，了解古代的猜想和现代的

科学证明。

通过模拟实验，让学生感受地球是一个球体。

第6课：《地球的内部》

讲解地球内部的结构，包括地壳、地幔和地核。

利用模型或动画，帮助学生理解地球内部的分层和特点。

第7课：《地表在变化》

介绍地表形态的种类，如山脉、平原、河流等。

分析造成地表变化的原因，如内力作用和外力作用。

第8课：《地震和火山》

讲解地震和火山的形成原因和危害。

指导学生了解地震和火山的预防和应对措施。

（三）第三单元：物质的变化

第9课：《蜡烛的变化》

观察蜡烛的燃烧和熔化过程，区分物理变化和化学变化。

让学生通过实验，总结物理变化和化学变化的特点。

第10课：《铁钉生锈了》

探究铁钉生锈的条件，设计对比实验。

分析铁锈的成分和性质，认识化学变化的本质。

第11课：《制作汽水》

了解汽水的制作原理和方法。

让学生亲手制作汽水，体验化学变化的乐趣。

第12课：《控制铁生锈的速度》

研究影响铁生锈速度的因素，提出防锈的方法。

培养学生解决实