外研版英语句型感叹启示感言.docx

外研版英语句型感叹启示感言

目录

一、教学内容

1.1感叹句型结构

1.2启示句型结构

1.3感言句型结构

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2交际型教学法

3.3情境教学法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3实物教具

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入

7.2新课呈现

7.3实践环节

7.4巩固环节

八、学生活动

8.1课堂互动

8.2小组讨论

8.3个人展示

九、板书设计

9.1板书结构

9.2板书内容

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业要求

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法调整

12.3学生反馈分析

十三、拓展及延伸

13.1相关知识点拓展

13.2实践活动中延伸

13.3家庭作业拓展

十四、附录

14.1教学课件

14.3学生作业示例

教案如下：

一、教学内容

1.1感叹句型结构：介绍英语中表达感叹的句型结构，如What+a/an+adj.+n.+主语+谓语!和How+adj./adv.+主语+谓语!

1.2启示句型结构：讲解英语中表达启示或发现的句型结构，如I/We+can/could+动词原形+that从句和I/We+never/hardly/scarcely+动词原形+when

1.3感言句型结构：解释英语中表达感受或观点的句型结构，如I/We+feel/think/find+宾语+adj./adv.和I/We+cant/couldnt+help+动名词

二、教学目标

2.1知识目标：使学生掌握感叹句型、启示句型和感言句型的结构及用法

2.2能力目标：培养学生运用所学句型表达个人情感、启示和感受的能力

2.3情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们的自信心和积极性

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实际语境中运用所学句型

3.2交际型教学法：鼓励学生进行互动交流，提高他们的口头表达能力

3.3情境教学法：创设真实情境，让学生在具体环境中体会和运用句型

四、教学资源

4.1教材：外研版英语教材相关章节

4.2网络资源：相关英语学习网站、视频和音频材料

4.3实物教具：图片、卡片、实物等

五、教学难点与重点

5.1难点：引导学生正确运用感叹句型、启示句型和感言句型表达情感、启示和感受

5.2重点：掌握句型的结构及用法，提高在实际语境中的运用能力

六、教具与学具准备

6.1教具：课件、图片、卡片、实物等

6.2学具：笔记本、文具、相关英语学习资料等

七、教学过程

7.1导入：通过播放一段视频或音频，引出本课的主题，激发学生的兴趣

7.2新课呈现：介绍感叹句型、启示句型和感言句型的结构及用法

7.3实践环节：学生分组进行角色扮演，运用所学句型进行对话

7.4巩固环节：通过小组讨论和个人展示，让学生进一步巩固所学内容

八、学生活动

8.1课堂互动：学生参与课堂讨论，提问和回答问题，互动交流

8.2小组讨论：学生分组讨论，分享观点和经验，互相学习和借鉴

8.3个人展示：学生进行个人展示，分享自己的感悟和体验，展示自己的表达能力

九、板书设计

9.1板书结构：设计清晰易懂的板书结构，突出感叹句型、启示句型和感言句型的结构特点

9.2板书内容：板书重点词汇、短语和句型，方便学生理解和记忆

十、作业设计

10.1作业类型：设计不同类型的作业，包括填空、改写句子、写作等

10.2作业要求：要求学生按时完成作业，注重作业的质量和准确性

十一、课件设计

11.2课件内容：课件内容丰富多样，包括图片、视频、音频、动画等，激发学生的学习兴趣

十二、课后反思

12.1教学效果评价：反思本节课的教学效果，评价学生的学习成果和进步

12.2教学方法调整：根据学生的反馈和实际情况，调整和改进教学方法

十三、拓展及延伸

13.1相关知识点拓展：介绍与感叹句型、启示句型和感言句型相关的知识点，拓展学生的知识面

13.2实践活动中延伸：在实践活动中延伸所学句型，让学生在真实情境中运用和巩固所学知识

13.3家庭作业拓展：设计拓展性家庭作业，鼓励学生运用所学句型进行写作和表达，提高他们的写作能力

十四、附录

14.1教学课件：提供课件的电子版，方便学生复习和巩固所学内容

重点和难点解析

一、教学内容

1.1感叹句型结构：感叹句型的结构是学生需要掌握的重点内容。学生需要理解并掌握What+a/an+adj.+n.+主语+谓语!和How+