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粤教版小学四年级上册科学教案

粤教版小学四年级上册科学教案1

教学目标：

科学探究目标：

1.能选择参照物，并能准确地、定性地描述一个给定物体的相对位置(前后、

左右、远近、东西、南北等)。

2.会使用平面图，能在图上找到自身要去的位置。

3.能根据从甲地去乙地的语言描述，画出相应的路线图，并按图设法找到相应

的地点。

4.能用一些表示方位的术语清晰地描述自身的位置。

情感态度与价值观目标：

1.愿意把自身描述物体的方法告诉其他同学;并且愿意倾听别人是怎样描述物

体位置的方法。

2.能与本组其他同学合作共同做好各项活动。

3.对搜集各种各样的地图感兴趣，并发现他们各自的特点。

科学知识目标：

1.能说出要确定一个物体的位置需要有参照物、方向和距离。

2.能说出通用地图的主要标识的功用。(东南西北，比例尺，一般标记等。)

其他目标：

1.能简单描述从甲地去乙地的地图的大体制作过程，能联系实际说出自身家或

经常去的某一地方的位置。

2.愿意尝试利用所学的知识和技能解决实际生活中遇到的方位问题。

3.能找出现代科学技术如何帮助人们准确确定物体位置的实例。

课时安排：2课时

教学准备：各种小物件(尺子、笔、塑料块、小木块、小球、书等等)。红色小

方块。地形图。

教学过程：

第一课时

一.记忆游戏。

每组分发一些小物件(用小塑盒装好)。在10秒钟内尽可能地记住桌上的物件

的位置。转过身去，由另一同学迅速改变桌上物体原来的位置。再转回来，说出桌

上物体的位置发生了哪些变化。

引导学生了解：一个物体的位置是相对于另一个物体来说的，另一个物体就是

这个物体的参照物。

二.在图上找位置——欢迎你到我家来。

每组分发一张晋州市地图，

1.请每位同学找到自身学校和自身家的具体位置。

2.通过观察地图，你知道了什么?有什么问题?(学生会讨论关于方位描述、比例

尺、图形符号等方面的问题。)

三.分析我校校园的地图。

(小组活动：弄清东西南北各个方向，北校门和南校门的位置，在200亩的校

园范围内，建筑物和绿化带的分布情况。)

第二课时

一.在校园内开展找红色小方块的比赛。

每组分发一张标有红色小方块位置的校园地图，同学们根据地图的指示在规定

时间内分散到校园各个角落寻找红色小方块，老师做计时的工作，看哪个组最快最

准。

准备工作：

1.提醒同学们注意安全。

2.不要打扰其他班上课。

3.教师根据具体情况在小方块旁边标明距离。学生根据比例尺进行推算。

二.小结，公布比赛结果，对所有同学予以鼓励。

三.布置课外活动：

1.收集各种地图。

2.给同学画一张从学校到自身家的路线图

粤教版小学四年级上册科学教案2

教学目标

科学探究目标：

1.能自身制定研究计划，探究一种动物或植物的昼夜变化情况。

2.能用二维记录表连续记录较长时间的观察结果。

情感态度与价值观目标：

1.对植物或动物在昼夜间的转变感兴趣。

2.愿意对植物或动物的行为进行长期观察。

科学知识目标：

能举例说明昼夜变化对动植物行为有哪些影响。

科学、技术、社会、环境(STSE)目标：

1.意识到青少年要保护足够睡眠时间的重要性。

2.关注人类在农业生产上是如何利用生物昼夜节律的。

背景资料

生物行为

动物的运动、繁殖、迁移，植物的萌发、开会、展叶及人类的各种生活都可以

称为生物的行为。

昼夜节律

生命活动以24小时为周期的变动。发光菌的发光，植物的光合作用，动物的

摄食，躯体活动，睡眠和觉醒等行为均显示昼夜节律。人体生理功能，学习与记忆

能力，情绪，工作效率等也有明显的昼夜节律波动。根据昼夜活动的特点，可以将

动物分为两大类。猫头鹰和田鼠都是夜间活动的动物，它们属于夜行性动物。大部

分两栖动物和爬行动物，一部分哺乳动物、昆虫和少数鸟类属于夜行性动物。大多

数鸟类、一部分哺乳动物、昆虫以及少数两栖动物和爬行动物属于昼行性动物。此