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热化学方程式
册别:选择性必修1
学科:高中化学(人教版)
视频来源:本视频来源于网络
学习任务1:微观探析反应热的实质
原子重新组合
吸收能量
放出能量
化学反应
问题1:请在坐标图上定量表示H2+Cl2=2HCl反应过程中的能量变化
注:涉及哪几个过程?
哪个过程吸收多少能量?
哪个过程释放多少能量?
焓H
△E3=—862kJ
学习任务1:微观探析反应热的实质
△E=?kJ
△E=-183kJ
焓H
学习任务1:微观探析反应热的实质
△E3=—862kJ
△H=-183kJ/mol
焓H
学习任务1:微观探析反应热的实质
问题2:请同学们归纳从微观角度如何计算化学反应的反应热?
ΔH=+反应物总键能-生成物总键能
△H=-183kJ/mol
H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)△H=-183kJ/mol
问题3:请用相应的方程式表示出H2+Cl2=2HCl反应过程中的能量变化。
焓H
学习任务1:微观探析反应热的实质
表明反应所放出或吸收的______的化学方程式
热量
不仅表明了化学反应中的____________,
也表明了化学反应中的______________。
H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)ΔH=﹣183kJ/mol
物质变化
能量变化
学习任务2:热化学方程式的书写
2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)ΔH=﹣483.6kJ/mol
H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l)ΔH=-57.3kJ/mol
2NH3(g)⇌N2(g)+3H2(g)ΔH=+92.4kJ/mol
学习任务2:热化学方程式的书写
冰
蒸发
焓(H)增大
s
g
l
aq
学习任务2:热化学方程式的书写
问题4:请用简洁的语言表述下列两个热化学方程式的意义。
反应热:等温条件下,反应体系向环境释放或从环境中吸收的热量。等压条件下的反应热用ΔH表示。
注意点2:注明ΔH的“+”与“-”
学习任务2:热化学方程式的书写
常温常压不标注
其他反应条件可省略
(如点燃、加热、催化剂、高温等)
2H2(g)+O2(g)2H2O(g)ΔH=﹣483.6kJ/mol
注意点3:注明反应的温度和压强
学习任务2:热化学方程式的书写
2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)ΔH=﹣483.6kJ/mol
问题5:试从下面三个热化学方程式的意义角度分析,反应热(焓变)跟哪些因素有关?
2H2O(g)=2H2(g)+O2(g)ΔH=+483.6kJ/mol
注意点4:焓变跟着系数变,单位永远都不变;化学计量数可为整数或分数。
学习任务2:热化学方程式的书写
ΔH必须与方程式一一对应:
1、对于同一化学反应,如果化学计量数扩大或缩小,
那么ΔH的数值也同时______________________。
扩大或缩小相同的倍数
2、当反应逆向进行时,其反应热与正反应的反应热
数值_____,符号________。
相等
相反
3、不论化学反应是否可逆,热化学方程式中ΔH均
表示反应进行的能量变化。
彻底时(完全转化)
【课堂评价一】在25℃、101kPa下,1g甲醇燃烧生成CO2和液态水时放热22.68kJ,下列热化学方程式正确的是()
A.CH3OH(l)+O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)ΔH=+725.8kJ·mol-1
B.2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(l)ΔH=-1451.52kJ·mol-1
C.2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(l)ΔH=-725.8kJ·mol-1
D.2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(l)ΔH=+1451.52kJ·mol-1
B
(2)一定条件下,断开1molH-H键、1molN-H键、1molN≡N键分
别需要的能量是436kJ、391kJ、946kJ。
。
【课堂评价二】写出下列反应的热化学方程式:
(1)32gCu(固态)与适量O2(气态)起反应,生成CuO
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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