西师大版二年级上册数学1.1乘法的初步认识（课件）.pptx

1.1

乘法的初步认识（西师大版）二年级上册眉山市东坡区苏南小学左奇盘

01教学目标初步理解乘法的意义;认识乘号，会写、会读乘法算式。0102通过看一看、说一说、分一分、画一画等数学活动，使学生经历建构乘法意义的过程。03感受相同数相加与乘法之间的联系，感受用乘法表示的简洁性，体会所学内容的价值”。

02新知导入你还能提出什么问题？

学习任务一理解乘法的意义

03任务一1共植了多少棵树？

03任务一1共植了多少棵树？

03任务一相同加数相加，可以用乘法计算，更简便。

学习任务二感受相同数相加与乘法之间的联系

3+3+3+3+3+3=18（盆）3×6=18（盆）6×3=18（盆）因数因数积读作：3乘6等于18读作：6乘3等于182共有多少盆花？04任务二

相同加数相加，可以用乘法计算：相同加数与相同加数的个数相乘。04任务二

05数学文化?乘号“×”是乘法符号，表示相乘。1631年，英国数学家奥特轩特提出用符号“×”表示相乘。乘法是表示增加的另一种方法，所以把“＋”号斜过来。“×”的使用到现在还不到400年。你知道吗？“乘号的由来”

06课堂练习基础题：4×59×38×62×101.我会读算式。

06课堂练习提高题：3×23×56×42×87×52.看算式摆一摆，说一说。

06课堂练习拓展题：3.画图表示5×3.方法一：方法二：

【知识技能类作业】必做题：1.小飞机里共有多少人?07作业设计一共有（）个3。用加法算：。用乘法算：。

07作业设计【知识技能类作业】必做题：2.小火车里共有多少人?一共有（）个6。用加法算：。用乘法算：。

07作业设计【知识技能类作业】必做题：3.过山车里共有多少人?一共有（）个()。用加法算：。用乘法算：。

07作业设计【知识技能类作业】选做题：1.画两幅图表示2×4.

07作业设计【知识技能类作业】选做题：1.自己写一个乘法算式，并画图表示出乘法算式的意义.

08课堂小结通过今天的学习，你有哪些收获？我知道了相同加数相加，可以用乘法计算，更简便。我还知道了乘法与加法之间的联系。

09作业布置【综合实践类作业】寻找生活中用乘法计算的数学问题，用加法算出结果，并与小伙伴互相交流。