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2011年上学期七年级

237班班主任工作总结

永州十中余晨芳

一晃，一个学期过去了。本学期的班主任工作十分复杂，这一学年

我付出了很多，也得到了许多，学生在这一学期也得到了很大的成

长。现将工作总结如下：

一、狠抓文明礼仪教育，培养学生做人做事的能力与素养

根据政教处工作安排，本班狠抓学生礼仪教育并将其落实到实

处。具体体现在培养学生做人做事能力上，通过学习理论，开

展实践活动，提高学生文明礼仪素质，倡导学生做文明人、做

文明事，树文明新风。本班学生张军、刘力等同学以他们的实

际行动赢得了学校领导认可，被树立为先进典型，受到学校表

扬。其实，像这样的同学班上还有很多，他们都是文明礼仪教

育所盛开的文明之花。

二、搞好常规工作，培养学生动脑动手的能力

对于学校各处室布置的各个阶段和突发性工作任务，做到坚决

服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理

中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。做好学生早锻

炼、课间操、午休、课外活动、卫生清洁、晚自习、集会等相

关常规工作，经常性、随时观察其他科任教师上课时学生学习

和纪律状况，力求掌握更多一手材料，以便有的放矢加强动

态管理。同时，在深入学生学习、生活和活动中及时了解、关

心、教育并督促其养成良好的习惯，发挥教师言传身教的示范

效果，对于班级常规工作，责任直接落实到相关学生头上，

又由相关学生带领全班同学去完成，学生动脑动手能力明显增

强。

三、发挥学生特长，培养学生自制管理能力

每个学生都有自己的特长，对他们进行发掘、使用、扶持、教

育和培养，尽可能发挥学生自我管理、自我监督和自我教育能

力，培养和提高学生自制管理能力。首先，我深入学生生活，

洞察我了解情况，指导值日班长和班干部工作，定期召开班干

部会议或个别谈话，肯定他们的优点，提出他们的不足，授之

建议与方法；同时，进行职责分工，做到人人有权、人人有责、

相互监督、相互协调，实行民主管理，使班级工作管理良性互

动。

四、健全班级管理制度，贯彻分层次教育

本学年坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生

邦教转化工作。值日班长每天填好值日班长记录，坚持每天登

记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做

到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃

处理”，加强督促和引导，，充分利用班会、集会小结、召开

座谈会、电话通知家长等进行教育，从情入口，感之以心。