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珠心算教学中贯彻新课程标准的思索
数学课程标准》认为:数学课程“其最终目的是为学生的终身可持续发展奠定良好的基础”。学习评价“既要关注学生学习的结果,更要关注他们在学习过程中的改变和发展;既要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学实践活动中表现出来的情感和看法”。数学课程目标体系分为发展性领域和学问技能领域,发展性领域的实现以数学学问技能的学习为基础,但对于学问技能领域来说,发展性领域又具有导向功能。在新课程标准理念下,珠心算教学对学生的发展的影响如何,对学生的终身可持续发展奠定的基础如何,应当是评价珠心算教学的一个最重要的指标。那么,珠心算教学怎样贯彻新课程标准
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