《快乐读书吧：在那奇妙的王国里》（教学设计）-【上好课】三年级语文上册 部编版.docxVIP

课题

欢快读书吧

在那奇异的王国里

部编版

三班级上册

第三单元

第1课时

学校

授课班级

授课老师

学习目标

1.能产生阅读《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》的爱好，自主阅读三本童话，了解故事内容。

2.能边读边想象，感受童话的奇异；能把自己融入故事中，设身处地，感同身受地阅读童话。

3.感受课外阅读的欢快，乐于与别人共享课外阅读的成果。

学习

重难点

能边读边想象，感受童话的奇异；能把自己融入故事中，设身处地，感同身受地阅读童话。

学情分析

三班级的同学由于年龄特点和学问的局限性，同学想象的思维比较单一，语言组织力量和感悟力量比较弱，这个阶段的同学心理进展的特点是有肯定的自主阅读力量、主动性以及留意力稳定性不够。老师应当留意导读的持续性，激发同学持续的阅读行为，同学在持续的阅读行为中熬炼阅读的“意志”。

教学帮助

1.多媒体课件。

2.学习任务单。

教学过程

谈话导入

同学们，欢迎来到“欢快读书吧”，让我们一起走进奇异的童话王国。

学习任务一：走进“欢快读书吧”，了解推举书目

1.推举书目：《安徒生童话》

（1）《安徒生童话》制造了一个奇异的童话王国，这是丹麦作家安徒生送给全世界孩子和大人共同的礼物。这本书共由166篇故事组成。该作爱憎分明，热忱歌颂劳动人民，赞美他们的纯洁和善，无情地揭露和批判了王公贵族的愚蠢、无能、贪欲和残暴。

（2）《安徒生童话》中有很多经典故事。如《拇指姑娘》《坚决的锡兵》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》等等。

（3）观赏《丑小鸭》片段。

后来一天比一天槽。大家都要赶走这只可怜的小鸭，连他自己的兄弟姐妹也对他生起气来。他们老是说:“你这个丑妖怪，期望猫儿把你抓去才好!”于是妈妈也说起来:“我期望你走远些!”鸭儿啄他，小鸡打他，喂鸡鸭的那个女佣人用脚来踢他。

于是他飞过篱笆逃走了。灌木林里的小乌一见到他，就慌张地向空中飞去。“这是由于我太丑了!”小鸭想。于是他闭起眼睛，连续往前跑。他一口气跑到一块住着野鸭的沼泽地里。他在这儿躺了一整夜，由于他太累了。

观赏《拇指姑娘》片段。

“是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他开放的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最牢固的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘冻得发起抖来。于是她就钻到鸟儿暖和的羽毛下面，只把她的小脑袋伸出来观赏下面那些秀丽的景致。

最终他们来到了暖和的国度，那儿的阳光更加光明。田沟里、篱笆上，处处都结满了最秀丽的绿色和紫色的葡萄。树林里处处挂着柠檬和橙子。

观赏《皇帝的新装》片段。

“愿上帝可怜我吧!”老大臣想，他把眼睛睁得特殊大，“我什么东西也没有观察!”但是他没敢把这句话说出口来。

那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很秀丽，颜色是不是很秀丽。可怜的老大臣眼睛越睁越大，仍旧看不见什么东西，由于的确没有东西。

“我的老天爷!”他想，“莫非我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。莫非我是不称职的吗?不成!我决不能让人知道我看不见布料。”

“哎，您一点意见也没有吗?”一个正在织布的骗子说。

“哎呀，美极了!真是美极了!”老大臣一边说，一边从他的眼镜里认真地看，“多么美的花纹!多么美的颜色!是的，我将要呈报皇上，我对这布料格外

满足。”

阅读提示。

童话世界无奇不有。阅读时，只有发挥想象，才能真正领会童话的魅力。

我们可以把自己想象成童话中的仆人公，和故事中的人物一起欢乐，一起哀痛。

学习任务二：拓展阅读，了解推举书目

1.童话王国里还有许很多多动人的故事。

2.当你走进叶圣陶笔下《稻草人》的世界，你会知道在夜间的田野，星星怎样刺眼，月亮怎样微笑。你还会知道，田野里的人们有着怎样的辛苦和哀痛。

翻开德国格林兄弟搜集整理的《格林童话)，你能从一个个妙趣横生的故事中，感悟生活的真谛和做人的道理。灰姑娘虽然身处逆境，却仍旧心怀奇特，真诚待人；小裁缝英勇乐观，用自己的才智战胜巨人……

3.推举书目：《格林童话》

《格林童话》是由德国语言学家雅可布·格林和威廉，格林两兄弟收集、整理的德国民间文学。《格林童话》里面有200多个故事,大部分源自民间的口头传奇,其中《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》《青蛙王子》等童话故事广为人知。

4.推举书目《稻草人》

《稻草人》是叶圣陶1922年发表的中国现代童话。通过一个富有怜悯心又无能为力的稻草人的所见所思,真实地描写了二十世纪学校国农村风雨飘摇的人间百态,呈现了当时劳动人民的苦难。

学习任务三：制定阅读方案，做好阅读记录

1.组内沟通，制定方案。

2.小组争辩、沟通。

问题引导：

这三本书分别有多少页？共有