第三课 梦想始于当下——七年级上册道德与法治统编版（2024）课题练习（含解析）.docxVIP

第三课梦想始于当下

1.航天员王亚平说，梦想就像宇宙中的星辰一看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它。这告诉我们()

A.有了梦想定能取得事业的成功 B.梦想终究是可望不可即的

C.努力是梦想与现实之间的桥梁 D.梦想一日确定就不能改变

2.对下图中焦虑的男孩，劝说合理的是()

A.个人的梦想是无足轻重的

B.只要有梦想，就一定能成功

C.梦想即使实现不了，也能让生活更有色彩

D.有梦想，就有希望，将梦想视为一种臆想

3.“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也：志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这告诉我们()

A.实现梦想需要立志，志向是人生的航标

B.青少年还太小，等长大以后再立志

C.青少年要常立志，且志向不需要远大

D.实现梦想需要方法，方法对了就可能起到事半功倍的效果

4.杨士莪（音同“鹅”）院士是中国水声工程学科奠基人之一。杨士莪院士的童年正逢战乱，他跟随家人辗转河南、天津、北京、重庆等地，童年的经历和家庭的熏陶，让他早早就坚定了科学救国的决心。杨院士的故事告诉我们()

A.有了梦想就能取得事业上的成功 B.梦想终究是可望而不可即的

C.个人的梦想应与时代脉搏紧密相连 D.青少年时期的梦想是不切实际的

5.2024年2月，“为国攀登”思政大课在“人民网+”客户端云开讲。这堂思政大课主要讲述了中国登山队员攀登珠峰的辉煌历史，以及科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事。“为国攀登”思政大课旨在勉励青少年()

A.怀揣强国梦想，努力拼搏 B.心动在于行动，改变生活

C.少年敢于有梦，就能成功 D.从小为国立志，攀登珠峰

6.下面三位同学分享了自己记忆“我国省级行政区简称”的方法。他们的做法告诉我们()

A.要提高自律能力，合理安排学习时间

B.学习方法因人而异，要找到适合自己的

C.合作是最好的学习方式，要在交流中进步

D.保持学习兴趣才能更好地面对学习的辛苦

7.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这告诉我们，善于学习需要()

A.发现并保持学习兴趣 B.掌握科学的学习方法

C.提升自己的学习能力 D.运用不同的学习方式

8.下面漫画《锯木头方法不对》启示我们要()

A.掌握科学的学习方法，学会正确学习 B.合理安排时间，培养良好的学习习惯

C.发现并保持学习兴趣，总结学习规律 D.参加社会实践活动，获得更多的启迪

9.下面是某校七（1）班班务日志的摘录：

3月19日，12名同学参加了公园管理部门开展的“约‘绘’春天”绘画活动。

4月22日，全班同学到水稻种植基地上劳动课，部分同学还操作了智能农机。

5月12日，全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动。

同学们在日志评论区纷纷留言，其中，正确的观点是()

①小哲：我们可以从一切经历中学习

②小怡：在实践中体验是学习的重要途径

③小天：社会实践不是真正的学习活动

④小晖：参加社会实践可以代替课本知识的学习

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

10.以下内容是某班同学在“我的课余生活”主题班会上的一些发言。

○放学后，我能做更多感兴趣的事了，可以跟小伙伴一起打篮球、游泳，和以前放学只能写作业相比要开心多了！

○我有了更多的时间。我学会了包饺子、洗衣服、整理房间…不仅体会到父母的辛劳，也让我增强了能力，更加热爱生活。

○我可以在学校完成作业。放学后，我用新学的配音技能向奋斗在科技前沿的叔叔阿姨致敬，我觉得这是一件有意义的事情！

同学们的发言告诉我们()

①学习让世界更精彩，助力自我成长也增益他人

②参与家务劳动和社会实践活动会降低对学习的热情

③生活中点点滴滴的学习远比课本中的知识更重要

④合理规划学习的内容和时间有助于个人全面发展

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

11.某校七年级的学生开展了道德与法治学科社会实践活动（过程如下），收获颇丰。这启示我们在学习中应()

发现

观察到“铺张浪费”等现象，确定“移风易俗”研究主题。

调查

调查浪费现象产生的原因，收集关于厉行节约的法律法规和政策。

成果

形成调查报告，提出“勤俭节约、移风易俗”的具体建议。

①善发现，增强问题意识

②勤刷题，培养研究能力

③重实践，做到知行合一

④多阅读，体味读书乐趣

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

12.“从大山深处而来，向广袤宇宙走去；从云南施甸县的一个小镇，成长为中国史上最年轻的航天员。”这一路他的坚持与蜕变，让我们看到了被学习照亮的人生。他就是神舟十六号航天员桂海潮。从中，我们感悟到()

①学习改变命运，收获极大的名利

②学习增强能力，推动梦想的实现

③学习带来机会，过上悠闲的生活

④学习拓宽视野，让世界更加精彩

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

13.小敏和小刚关于“为何