人教版 七年级语文上册第一单元导学案 .pdf

第一单元

一、单元总体目标

1、学习朗读的技巧和方法，做到读音准确、停顿恰当，初步读出语气。

2、整体把握课文内容，领会作者的写作意图，体会作品优美的语言和关键词

语对表达文章主旨的作用。

3、领会课文作者对人生的憧憬和体验，联系自己的生活体验，思考人生的大

问题；关爱生命，热爱生活，为实现自己的人生理想努力走好每一步。

4、在综合性学习活动中全方位、多方面的训练学生的力。

二、学习重难点

（一）学习重点1、学习朗读的技巧和方法：做到读音准确、停顿恰当、语气合

适和情感准确。2、理解课文作者在文中所表现的对人生的憧憬和体验、感悟，

领会作者的写作意图。3、联系自己的生活体验，思考人生的大问题；关爱生命，

热爱生活，为实现自己的人生理想努力走好每一步。4、在全班同学面前大方

的介绍、展示自己。

（二）学习难点1、掌握朗读的技巧和方法，做到读音准确、停顿恰当，初步

读出语气。2、领会诗文中阐述的象征意义及其蕴含的人生哲理。3、体会想象

与联想在文中的作用。

三、单元内容特点

1、本单元包括五篇课文，分别是《散步》、《秋天的怀念》、《羚羊木雕》、《散文

诗两首》、《世说新语》两则。

2、《散步》是一篇玲珑剔透、秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文，也是一曲用580

字凝成的真善美的颂歌。读完这篇文章，有如接受了一次道德的洗礼。是不是可

以这样说：读这篇文章的历程，是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨

迹上的一次愉悦而高尚的旅行。

《秋天的怀念》”。《秋天的怀念》是史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生

对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，以及史铁生对“子欲养而亲不在”的悔恨。

《羚羊木雕》展示了两种内心世界：“我”珍惜友情，把羚羊木雕送给万

芳；父母心中珍视的是贵重的羚羊木雕，由此教育“我”。逼“我”把羚羊木雕

要回来，这样就起了冲突。推而广之，遇事多商量，就可以避免许多矛盾。

《散文诗两首》《金色花》和《荷叶母亲》都是清新优美的散文诗，两首诗有着

相近的风格、相似的主题，都充满了温馨的爱意。

《世说新语》两则语言的主要特点是高度的准确、简洁，有较强的表现力。魏晋

时期，士大夫间很重视人物的品评、赏鉴，反映时人好用简要的语句准确地概括、

描绘出人物的品性、才和风范，而且常用对偶、排比、譬喻、形容的手法。

3、本单元的人生话题与下一单元中的理想、修养、信念等相联系，一起构

成对学生的人生教育和引导。

四、学习方法与措施

1、字词部分，可以放手让学生自己去掌握，教师只做引导、督促。

2、阅读学习，教师要注重引导，特别是在学习方式、学习习惯方面帮助学

生完成从小学向初中的转变。对经典文章要深入分析，学习作者写作表达技巧。

而优美的句段要求记忆、背诵。

3、朗读训练，教师要有示范，更要有指导。在朗读方法上，要引导学生大

声的朗读，要求读音准确、停顿恰当，初步读出语气。

1

4、综合性学习是一种新型的学习方式和学习活动，教师要认真的组织学生

去尝试，多方面的训练学生力。

5、兴趣是最好的老师。运用活动或者多媒体学习等激发学生学习语文的兴

趣，使学生爱上语文，从而化被动为主动学习，以提高学习效率。

五、学习实施

1、《散步》一课时2、《秋天的怀念》一课时

3、《羚羊木雕》两课时4、《散文诗两首》两课时

5、《世说新语》两则。两课时写作两课时

1、散步

莫怀戚

学习目标

知识和技引导学生从词语、句子两方面揣摩、品味本文富有表现力的语言。

过程和方法体会学习本文巧妙的构思和结构以及“以小见大”的写法。

情感态度价值观把握作者的情感，领悟文章的主旨，继承和发扬敬老爱幼的传

统美德。

学习重点】整体感知课文内容，理解文章的人性