第二单元课题1我们周围的空气能力提升训练（含答案）-2024年九年级化学人教版(2024)上册.docxVIP

课题1我们周围的空气能力提升训练

一、选择题

1.空气成分中，体积分数约占78%的是（）。

A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳

2.2023年9月21日“天宫课堂”第4课开讲。实验仓内使用的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，“人造空气”中氮气含量约为（）。

A．0.94% B．0.03% C．78% D．21%

3.下列举措不能改善空气质量的是（）。

A．开发利用新能源 B．推进低碳交通运输

C．提高森林覆盖率 D．增高炼铁厂的烟囱

4.下列物质属于混合物的是（）。

五氧化二磷 B．石灰水C．液态氮D．冰水混合物

5.下列物质没有被列入空气质量监测项目的是（）。

A．二氧化硫 B．臭氧 C．细颗粒物 D．稀有气体

6.液氮能长时间保存活体组织和生物样品，主要利用氮气的性质是（）。

A．密度小 B．沸点低 C．难溶于水 D．无色无味

7.空气是一种重要的资源。下列有关空气成分的说法错误的是（）。

A．氮气充入食品包装袋中可延长其保质期

B．二氧化碳是形成酸雨的主要污染物

C．稀有气体可用于制造电光源

D．氧气能供给生物呼吸，支持燃料燃烧

8.图中是实验室测量空气中氧气含量的装置，有关该实验说法错误的是（）。

A．点燃红磷后要迅速伸入集气瓶中，并盖紧橡胶塞

B．红磷燃烧结束后，冷却至室温打开止水夹进行观察

C．可以将红磷改成木炭进行实验

D．反应结束后发现进入集气瓶中的水小于1/5，可能的原因是装置漏气

9.现在不少博物馆采用真空充氮杀虫灭菌消毒机来处理和保护文物。将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；在氮气氛围中密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。下列有关氮气说法错误的是（）

A．氮气是一种有毒气体

B．氮气不能供给呼吸

C．通常情况下氮气的化学性质不活泼

D．高浓度氮气可抑制菌类的生长

10.用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示，则下列分析合理的是（）。

A．该反应中的白磷要足量，目的是消耗尽集气瓶内的O2避免实验误差

B．在t1时刻后，集气瓶内气压显著增加，其原因是白磷燃烧的产物所致

C．在t1－t3这段时间内，集气瓶内温度始终

D．t3时刻打开止水夹，瓶内气体体积变大

二、简答题

11．阅读下面科普短文，回答下列问题。

臭氧（其化学式为O3）原本是大气中自然产生的一种具有特殊臭味的微量气体。在常温常压下可缓慢反应转化为氧气，当温度达到165℃迅速反应。臭氧量往往随纬度、季节和天气等因素的变化而不同。研究人员发现，天空中的臭氧层能吸收99%以上的太阳紫外线，为地球上的生物提供了天然的保护屏障。为何它又成了危害健康的污染物？

地表臭氧并非自然产生，主要是由石油产品（如汽油）等矿物燃料燃烧产生的氮氧化物与空气中的氧气结合而形成的。强烈的阳光照射会加速这一化学反应。地表空气中的臭氧对人体极为有害，一些易于过敏的人长时间暴露在臭氧含量超过每立方米180微克的环境中，会产生不良症状。研究表明，空气中每立方米臭氧含量增加100微克，人的呼吸功能就会减弱3%。

自2013年中国执行新《环境空气质量标准》，监测6种污染物以来，臭氧便成为一些城市夏季空气质量“超标日”的首要污染物。如图为某地夏季某日昼时（7：00~18：00）臭氧、二氧化氮（NO2）浓度随时间的变化图。

依据文章内容，回答下列问题。

(1)写出臭氧的一条物理性质；臭氧属于（填“混合物”、“纯净物”）。

(2)如图，某地夏季某日昼时，臭氧污染最严重的时间段是（填序号）。

A．8：00~10：00 B．10：00~12：00

C．12：00~14：00 D．14：00~16：00

(3)下列说法错误的是。

A．臭氧层具有吸收紫外线的作用

B．地表空气中臭氧的含量与天气阴晴无关

C．氧气和臭氧化学性质不同的原因是因为分子构成不同

D．空气中臭氧浓度不同会对人体造成不同程度的影响

(4)下列物质没有被列入空气污染物监测项目的是。

A．二氧化氮 B．臭氧 C．二氧化碳 D．可吸入颗粒物

(5)石油产品（如汽油）等矿物燃料燃烧产生、会导致酸雨。

三、实验题

12.以下四个实验装置可用于“测定空气中氧气的含量”，请认真分析，回答下列问题。

（1）拉瓦锡用装置(填写字母)定量研究了空气的成分，曲颈甑中所放的药品是。人们沿着科学家的足迹，对反应物进行了优化，分别用铜粉、磷等物质进行实验，其原理都是采用(填“物理”或“