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大班组教研工作计划

班级名称:大班组

制定时间:（填写制定日期）

编制人:（填写编制人姓名）

审核人:（填写审核人姓名）

生效日期:（填写生效日期）

教研目标:

深入推进课程改革，提升教学质量。

探索大班教学的有效管理策略，提升班级管理效率。

提升教师的教研能力，促进教师专业成长。

教研内容:

1.课程标准的解读与实践:

深入学习并领会国家、地方、园所课程标准，将课标理念落实到日常教学中。

定期开展案例分析教研活动，聚焦如何将课标要求融入实际教学环节。

2.主题教学活动设计:

根据时节及季节变化，发展适宜主题活动。

设定“单元式”主题活动的主要线索，并围绕重点设计深度性情景活动。

对主题活动的流程、策略、评价等进行教研和反思，确保活动的目标性和趣味性。

3.户外体育活动:

分析户外体育运动的重要性和必要性，制定科学的户外体育活动计划。

教研并确定适宜的户外体力运动项目与游戏，确保运动趣味性和适宜度。

开发具有地方特色或者民族特色的户外活动，丰富体育活动内容。

4.科学活动指导:

定期研讨科学教育的策略与方法，形成大班科学活动的共识。

开展科学实验或观察，注重培养幼儿的观察力与实验意识。

结合传统节日或科普活动，加强对幼儿科技素养的启蒙教育。

5.艺术与音乐教育:

定期开展艺术与音乐教研活动，研讨大班艺术教学的新方法。

导入多元艺术形式，如品尝日、建筑日、色彩周、音乐节等。

运用现代教育手段丰富艺术教育的体验，利用平板电脑、多媒体等资源。

6.语言与文学活动:

创设丰富多样的阅读环境，开展多样化的文学活动。

打造“故事会”“诗歌会”等传统文学活动，激发幼儿的阅读兴趣。

关注幼儿语言能力的提升，通过角色扮演、每日童谣、故事接龙等多种形式丰富语言活动。

教研过程与安排:

月度教研活动安排:

每月初可能会讨论本月教研重点，并制定教研日历表。

每月中旬会进行定期的大班组教研活动。

每月月底会进行教研总结和反思。

教研活动的记录和反馈:

每项教研活动后必须进行详细的记录，记录内容包括：教师的参与情况、教研的结论和计划、需要改进的地方、下一步的行动计划等。

每月教研课程达成度分析及反馈会，并根据反馈调整下一步教研策略。

教研成果与评价:

每月进行一次团队教研活动的自评与互评，以促进教研质量的提升。

每月进行一次学习的实习教师和工作指导教师的交流评价。

教研发言人及试卷备份:

教研活动的主持人和记录人需定期轮换，以提升所有教师的参与度。

活动后，总结材料及表现优秀的教研记录备档保存。

附件：

教研日历表

教研总结记录表

备注:本教研工作计划仅供参考，在具体执行前，请结合本园所及班级的实际情况进行梳理和调整。

大班组教研工作计划（1）

一、计划目标

1.提升团队整体教学水平:通过有效的教研活动，使成员共同学习先进教学理念和方法，不断提升教学质量和教育效益。

2.打造特色课堂、个性教学:特色课堂建设，结合大班特点，注重实践性和趣味性，满足学生个性化差异化的学习需求。

3.形成协作共进的学习氛围:加强成员间沟通合作，共同探讨教学难点、研究教学方法，共同成长。

4.积极探索创新教学模式:积极学习和尝试新兴教育理念和教学模式，为大班教学注入新的活力和探索精神。

二、工作重点

1.教材研究和教法探讨:

深入研读大班教材，分析教材特点，挖掘教学资源。

探讨大班适合的教学方法，例如游戏教学、合作学习、体验式学习等，提升教学趣味性和参与度。

2.情境教学及实践活动设计:

建立多元化的教学情境，将教学与生活相结合，提高学生的学习兴趣和主动性。

设计符合大班年龄特点的实践活动，如手工制作、角色扮演、野外探险等，促进学生全面发展。

3.个性化差异化教学:

对学生进行全面测评，了解学生的个性特点和学习需求。

根据学生不同水平和能力，设计相应的教学内容和活动，实现个性化教学。

三、实施计划

1.每月举办一次主题教研课:

主题围绕教材内容、教学方法、教学管理等重点，由班主任或其他成员承担，互相学习和交流。

2.定期分享优秀教学案例:

各成员根据教学实际进行案例记录，共同学习和借鉴经验。

3.组织支部成员参观交流学习:

到先进学校或合作机构进行参观学习，提升教学视野和专业水平。

4.定期开展师徒结对合作:

经验丰富的老师和新进老师进行师徒结对，互相指导、支持和帮助，促使教学水平快速提升。

5.促进家校共育:

积极开通家长交流平台，引导家长关注大班孩子的发展。

四、评价机制

1.开展教研成果展示:定期组织教研成果展示活动，让成员展示所学所获，改进教研工作。

2.建立教研笔记和反思体系:成员需认真记录教研过程中的思考和反思，定期分享并进行评读，提升自省能力和反思意识。

3.进行课后观察和评价:开展课后观