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地理教师专业技术工作总结（精选3篇）

地理教师专业技术篇1

半年过去了，没察觉我又工作了这么永劫间。本学期我任教高三

年⑿和(13)这两个文科班。在这半年里在列位领导和老师的热心帮助

和指导下，我的教育教学能力有了很大提高。下面就这半年的工作环

境作简要的汇报。

在教学方面。因为我第一次带高三毕业班，为了弥补我工作经验

不足的缺点，我经常听杨志川老师和其他兄弟学校老教师的课，借镜

老教师新教材试教的成果和他们多年来的经验，虚心向他们就教，取

人之长，补己之短，起劲提高自己的业务本质。上课时，注意哄骗开

导式教学，激发学生学习与求知的欲望。气氛活跃，力求做到学生为

主体，教师为主导的原则，而且做到了因材施教。对于不同的班级我

做到了因材施教。

我注重了多学科的综合，提高了他们的学习兴趣。同时我注重多

种方法教学，避免了古板，多给学生一些地理感性知识，同样提高了

他们的学习兴趣。课下我积极备课，认真编写，广泛地阅览各种参考

资料，获取间接经验，深入研究教材，钻研高考大纲。根据新教材的

精神实质和考纲，把握重点与不容易解决的地方，并凸起重点，弱化

不容易解决的地方。多与学生举行交流，发现学生出现的问题，及时

举行解决反馈，我还根据地理学科的独特的地方，制作了一些地理复

习辅助，在上课时取患上了杰出的效果。除此之外，我还积极参加各

种高三毕业班培训活动，了解教学新动态，从而指导自己的教学工作。

在省质检之前，我恰好请了一个礼拜的婚假，为了不耽误学生的学习，

我把我的各种联系体式格局告诉我的学生，以便他们遇到任何困难的

问题都能随时询问，并路程经过过程电话

与两个班的地理科代表随时联系，布置复习的内容，督促他们的

学习，因此也收到了较好的收获。用一颗真心，满腔热情对于待学生，

平等对于待每个学生，与每位学生成为了朋友，奉献一片爱心，帮助

关心学生。

在自身学习方面。工作之余，我丝毫没有放松个人的理论学习。

新的世纪是一个知识经济的时代，知识的获取是有代价的，必须提高

自己的本质，这不仅要求学生要好勤学习，同时也要要求教师终身学

习，把握时代的命脉，这样才气成为一个合格的教师。这学期我阅览

了《中学教学全书(地理卷)》，并大量做历年的省质检和高测验卷，争

夺尽快地熟悉高三地理教学工作，找出高考的试题规律，更好地指导

高三地理复习，并经常在网上查阅关于地理的必威体育精装版知识，提高了自己

的知识程度。

这学期就要结束了，路程经过过程半年的工作与学习，我在教育

教学等方面都有了很大的进步，但同时也注意到自己还有不足的地方，

在以后的工作中，我会更加不遗余力，争夺取患上更好的成绩。

一学期以来，本人能按”教学大纲”的要求，认真钻研教材，研

究班级学生的实际情况，确定较为适宜的教法，认真备课，认真批改

作业，比较顺利地完成了教学任务。

一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念

紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更

新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。

通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。

将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提

高能力，以全新的素质结构接受新课程改革浪潮的”洗礼”。通过学

习新的《课程标准》，使自己逐步领会到”一切为了人的发展”的教

学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民

主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认

学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落

到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独

立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的

关键。一期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探

索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂

教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求

深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生

的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，

不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练

结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。