2.1减数分裂和受精作用第2课时课件-高一下学期生物人教版必修2.pptx

减数分裂和受精作用;三、受精作用;一般情况下：1精子+1卵子→1受精卵

拓展1：双/多胞胎的形成

同卵双/多生：由于一个受精卵在分裂过程中，分离成两个或多个独立的胚胎细胞或细胞群体，它们分别发育成不同的个体。这种分裂产生的孪生子具有相同的遗传特征，因此，性别相同，性格和容貌酷似。

异卵双/多生：有两个卵泡同时或相继排出成熟的卵子，这些卵子同时或相继受精，因为胚胎是来自不同的卵子和精子，故具有不同的遗传特性，出生的婴儿相貌不同，性别也可能有所不同（即龙凤胎）。大多数双胞胎(约75％)属此。;拓展２：植物的双受精与果实的组成;四、观察细胞的减数分裂;（二）实验流程;减Ⅰ前;深挖教材

1.本实验宜选用雄性个体生殖器官，其原因是什么？

2.制作形成的装片中可以观察到细胞内染色体数目有哪些？;例.下列关于观察减数分裂实验的叙述中，错误的是()

A.可用蝗虫精母细胞减数分裂固定装片观察减数分裂过程

B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片容易观察到减数分裂现象

C.能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象

D.用洋葱根尖制成装片，能观察到同源染色体联会现象;;例.某种生物三对等位基因分别位于三对同源染色体上，如图表示该生物的精细胞，试根据细胞内基因的类型，判断这些精细胞至少来自几个精原细胞(不考虑交叉互换)（）

A.2个B.3个C.4个D.5个;Aa→;拓展5：减数分裂与可遗传变异的关系;2、减数分裂与基因重组;如果减数第一次分裂异常，则所形成的配子全部不正常；如果减数第二次分裂一个次级精母细胞分裂异常，则所形成的配子有的正常，有的不正常。;异常个体的成因分析:

;1、分析XXX个体的成因：

2、AaXbY的精原细胞产生一个AAaXb的精细胞，

则其他3个精细胞的基因型为？;例.一对正常的夫妇生育了一个性染色体组成为XXY且患红绿色盲的男孩，对其病因分析正确的是()

A．精子形成过程中，减数第一次分裂时同源染色体未分离

B．精子形成过程中，减数第二次分裂时相同染色体???分开

C．卵细胞形成过程中，减数第一次分裂时同源染色体未分离

D．卵细胞形成过程中，减数第二次分裂时相同染色体未分开;例.如图是果蝇某精原细胞分裂过程中，每个细胞核中DNA含量的变化曲线。据图分析，下列说法错误的是()

A．图中仅有EF段可发生基因重组

B．图中AB段和DE段容易发生基因突变

C．若发现某个精细胞染色体数目异常，则另外至少还有一个精细胞异常

D．若图中EF段的染色体分配错误，则该细胞产生的精细胞中有1/2异常;减数分裂vs有丝分裂

图像鉴别;例.图中的5个细胞是某生物个体不同细胞分裂的示意图（假设该生物的体细胞只有4条染色体），请回答以下问题：;有丝后;1.减数分裂过程中，哪个阶段是染色体数目减半的关键阶段？

A.前期B.中期C.后期D.末期

答案：A

解析：在减数分裂的前期，细胞的染色体经历了复制和配对，在接下来的分裂过程中，染色体数目会减半，因此前期是关键阶段。

;2.以下关于减数分裂的说法，哪一项是正确的？

A.只发生在体细胞中B.每个细胞会形成四个子细胞

C.产生的子细胞是基因组相同的D.结果是染色体数目减半

答案：D

解析：减数分裂的主要功能是产生生殖细胞，通过两次细胞分裂将染色体数目减半，从而保证了遗传物质在后代中的多样性。;3.在受精作用中，精子与卵子结合形成的细胞称为？

A.受精卵B.胚胎C.配子D.幼虫

答案：A

解析：受精作用是精子与卵子结合形成的细胞，称为受精卵。受精卵将继续分裂发育，形成新的个体。

;4.减数分裂中的交叉互换发生在何时？

A.前期IB.中期IC.后期ID.末期I

答案：A

解析：在减数分裂的前期I，非姐妹染色单体之间发生交叉互换，这一过程促进了遗传多样性。;5.以下哪种细胞在减数分裂后形成的细胞是单倍体？

A.体细胞B.配子C.胚胎D.受精卵

答案：B

解析：减数分裂的结果是形成四个单倍体的配子，这些配子将在受精过程中结合，形成二倍体的受精卵。

;6.在减数分裂中，染色体的数目是如何变化的？

A.先增后减B.先减后增C.不变化D.始终减半

答案：A

解析：在减数分裂过程中，首先进行一次DNA复制，随后进行两次细胞分裂，结果是细胞的染色体数目由二倍体减为单倍体。;7.受精卵的发育过程通常开