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中班保护牙齿的教案（7篇）

中班爱惜牙齿的教案1

设计意图：

有一天中午，小伴侣们都在清静的吃饭，只听见从小伴侣中间

传来了轻轻的哭泣声，我寻声望去，原来是潘佳佳小伴侣在哭。我走

过去一问才知道，原来是她牙齿痛。俗话说牙疼不是病，疼起来真要

命。后来我在班级里调查了一下，觉察我们班有好多小伴侣在家都没

有刷牙的习惯。因此，我确定在班级里开展一次有关刷牙方面的活动。

活动目标：

⒈、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。

⒉、教幼儿学习，把握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的

好习惯。

活动重点：

知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。

活动难点：

把握正确的刷牙方法。

活动预备：

1、小熊头玩具一个；

2、牙齿模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；

3、录音机，磁带《小熊拔牙》

活动过程：

⒈、开头局部。

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教师：小伴侣，今日，教师给你们请来了一位得意的客人。〔小

熊出场〕我们来给小熊打打招呼。瞧，小熊还给我们带来了礼物呢，

我们来看看都是些什么东西？〔巧克力、糖果、饼干〕这些东西可都

是小熊平常最喜爱吃的，但是小熊如今不能吃了，是怎么回事呢？我

们来听故事《小熊拔牙》。

⒉、根本局部。

⑴谁来告知我小熊的牙齿怎么会被拔掉的？引导幼儿商量不

保护牙齿的害处。

〔加深幼儿对不保护牙齿害处的熟悉。幼儿听过故事《小熊拔

牙》，都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的答复，教师加以概括。〕

教师：小熊由于不留意保护牙齿，牙齿被拔掉了。你能告知我

不保护牙齿还有哪些害处？

①幼儿商量，沟通。

②教师小结：牙齿假设生病了，会影响我们吃东西。牙疼得不

想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体安康。牙齿拔光后说话不清晰，

而且也不好看。小熊如今也知道要保护自己的牙齿了。不乱吃零食，

每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很安康。可是，小熊不会刷牙

怎么办呢？

⑵幼儿商量正确的刷牙方法。

①教师：小伴侣会刷牙吗？你来教教小熊你是怎么刷牙的？

②请幼儿依据自己的阅历谈谈，教师与幼儿共同商量正确的刷

牙方法。

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〔在这个环节中，教师让幼儿各抒已见。让幼儿作为活动的主

体，发表自己的看法。幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。教师

请幼儿用动作示范，教师以语言引导。〕

⑶教师示范讲解正确的刷牙方法。〔确定幼儿的答复，教师加

以补充。〕

①刷牙时先要做什么？〔提示幼儿在刷牙前要做一些预备。〕

教师：刷牙时先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，

用水漱一下口。接着，我们开头刷牙。

③教师利用模型，边示范，边讲解。

〔利用模型讲解更为直观〕

教师：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边

的大牙齿要由里往外来回刷。

④组织幼儿徒手练习。

⑤幼儿小结刷牙方法：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子

里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，开头刷牙。上面的牙齿从上

往下刷，下面的

牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。

〔练习的根底上再通过语言小结，加深印象。〕

⑷集体练习刷牙。

①教师强调刷牙方法；

a、做好刷牙前的预备；

b、刷牙要按肯定的规律。

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②放音乐，集体练习刷牙。

〔音乐活泼气氛，更增加幼儿爱好。〕

⒊完毕局部。

教师：小伴侣的牙齿都刷得很干净。小熊，你有没有学会刷牙

的方法呢？

〔教师假装听小熊说，小熊说学会了，他以后要每天都坚持早

晚刷牙，饭后漱口呢。〕