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福建厦门外国语学校集美分校教师招聘

考试试卷及答案

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.“我们敢说日常所的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的

教育所决定的。”这是（）的观点。

A.成熟论

B.多因素相互作用论

C.内发论

D.外银论

【答案】：D

2.严谨治学最重要的是（）o

A.虚怀若谷

B.死扣书本

C.—视同仁

D.实事求是

【答案】：D

3.如果一个学生思路广阔、能随机应变，我们说他的思维具有（）。

A.敏捷性

B.独创性

C.深刻性

D.灵活性

【答案】：D

4.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质

属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。

A.概念

B.变式

C.基本原理

D.教材结构

【答案】：B

5.下列因素中不属于课堂要素的是？（）

A.学习情境

B.教师

C.学生

D.学习过程

【答案】：B

6.能够弥补传统教学直观性、立体感和动态感不强等缺点的教学策略是（）。

A.情境教学

B.程序教学

D.井算机辅助教学

【答案】：D

7.西方教育史上，（）首次提出按儿童年龄划分受教育的阶段并根据不同年龄阶段实施不同的

教育。

A.昆体良

B.亚里士多德

C.柏拉图

D.杜威

【答案】：B

8.下列关于教育形态的说法中，错误的是（）。

A.根据教育的形式化程度，可将教育划分为形式化教育和非形式化教育

B.近代社会的教育包括资本主义社会的教育和社会主义社会的教育

C.正规教育主要指学校教育，是学生在有组织的教育机构中所受到的教育

D.根据教育的实施机构不同，可将教育分为家庭教育、学校教育和社会教育

【答案】：B

9.（）被称为教育学之父，其提出了泛智教育思想。

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

C.卢梭

D.亚里士多德

【答案】：B

10.以下教育家中，认为教育的作用是“化性起伪”的是（）。

A.孔子

B.孟子

C.墨子

俞子

D.

【答案】：D

11.“教育的主要目的，在最广泛的意义上就是塑造人，或者更确切地说，帮助儿童成为

充分成型和完善发展的人。其他目的如传递特定文明区域的文化遗产，为参与社会生活和成

为优良的公民做好准备，以及履行整个社会的特定职能，完成家庭责任和谋生所需要的精神

准备，乃是一些推论它们是重要的，但属于第二位的目的。”这段话体现了（）的观点。

A.教育无目的论

B.教师中心论

C.个人本位论

D.社会本位论

【答案】：C

12.任何社会都需要教育，这说明教育具有（）。

A.永恒性

B.相对独立性

C.历史性

D.阶级性

【答案】：A

13.国外教育改革的重点是（）。

A.教育公平

B.道德教育

C.提高教育质量

D.课程改革

【答案】：C

14.孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”“学而不思则罔，思而不学则殆”，

这种学习思想与（）比较一致。

A.深度学习

B.快乐学习

C.具身学习

D.合作学习

【答案】：A

15下.列古代中国教育论著中，明确提出“教学相长”的是（）。

A.《学记》

B.《劝学篇》

C.《大学》

D.《论语》

【答案】：A

16.美国教育心理学家（）主张：“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本

结构。”

A.赞科夫

B.梅伊曼

C.布鲁纳

D.赫尔巴特

【答案】：C

17.我国国有经济在国民经济发展中的主导作用和优势，主要是通过（）。

A.对经济发展的控制力和其市场竞争力体现出来

B.国家对市场活动的正确指导和有效调控体现出来

C.国有资产在社会总资产中量的优势体现出来

D.国有大型企业和企业集团的规模和实力体现出来7

【答案】：A

18.个人意识与群体意识的联系表现为（）

A.个人意识决定群体意识

B.两者相互依赖、作用和转化

C.个人意识从群体意识中产生

D.群体意识是个人意识的总和

【答案】：B

19.“英雄和人民群众共同创造历史”，