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第二章有理数
第12.1比零小的数
■目的要求会用正数与负数表示具有相反意义的量。在实际背景中掌握正数与负数的意义。
．
■知识与技能通过实例理解正负数，扩大对零的意义的认识.
．
■、态度与价值观注意收集一些表示相反意义的，与他人进行探讨，进一步理解
．
正负数的妙用。
■教学过程
．
一、创设情境引入
．．
在小学我们学过的数中，0是
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