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学校校本研训工作总结5篇

篇1

本学期，我校的校本研训工作以全面提升教师的教育教学能力为目标，以新课程改革为契机，以课堂教学为主阵地，扎实有效地开展了校本研训活动。现将本学期的校本研训工作总结如下：

一、加强领导，提高认识

学校领导高度重视校本研训工作，把校本研训作为加强教师队伍建设、提升教育教学质量的重要环节。在学期初，学校就制定了详细的校本研训计划，并严格按照计划开展活动。学校领导还定期组织教师学习相关文件精神，提高教师对校本研训工作的认识，增强教师参与活动的积极性和主动性。

二、丰富形式，注重实效

1.开展专题讲座，提升理论素养。学校邀请了多位教育专家和名师来校讲座，他们围绕新课程改革、教育科研、课堂教学等方面进行了专题讲座，为我校教师提供了宝贵的学习机会。通过学习，教师们不仅提升了理论素养，还明确了下一步的努力方向。

2.开展教学研讨，提高教学水平。学校组织了多种形式的教学研讨活动，如教学观摩、教学评比、教学反思等。这些活动为教师们提供了一个相互学习、相互交流的平台。通过观摩其他教师的课堂，教师们可以吸取他人的优点，发现自己的不足；通过评比和反思，教师们可以总结经验教训，不断提高自己的教学水平。

3.开展课题研究，提升科研能力。学校鼓励教师积极参与课题研究工作。本学期，我校有多个课题被立项为市、区级课题。这些课题涉及教育教学各个方面，为教师们提供了广阔的研究空间。通过课题研究，教师们可以运用先进的教育理念和方法解决实际问题，提升自己的科研能力。

4.开展校本培训，丰富培训形式。学校在抓好教研工作的同时，还开展了形式多样的校本培训活动。如通过集中培训、分组讨论、个人自学等形式，对教师进行师德教育、现代教育技术培训、新课程理念培训等。这些培训活动不仅丰富了教师的知识和技能储备，还提高了教师的综合素质。

三、存在问题与改进措施

尽管本学期的校本研训工作取得了显著成果，但仍存在一些问题需要改进。首先，部分教师对校本研训的认识还不够深入，参与活动的积极性有待提高；其次，一些教师在教学中缺乏创新意识和实践能力，需要进一步加强培训和指导；最后，一些教师在课题研究中存在盲目性和随意性，需要引导他们结合自身实际进行有针对性的研究。

针对以上问题，学校将采取以下改进措施：一是加强宣传和引导工作，提高教师对校本研训的认识和重视程度；二是加强培训和指导工作，提高教师的创新意识和实践能力；三是加强管理和考核工作，确保课题研究的有序进行和取得实效。

总之，本学期的校本研训工作取得了丰硕的成果，为学校的可持续发展奠定了坚实的基础。在今后的工作中，我们将继续加强校本研训工作力度，不断提高教师的综合素质和教育教学质量。

篇2

本学期，我校坚持以教学工作为中心，以校本研训为载体，全面贯彻新课程理念，突出课堂教学改革，现就校本研训工作总结如下：

一、强化学习，更新观念

为了更好地推动我校的教学工作，学校组织教师学习了新课程理念、新课标解读等，在学习中，学校采用集中学习和自主学习相结合的方式，使教师进一步认识到新课程改革的必要性和重要性。同时，学校还组织教师外出学习、交流，参加各种培训活动，如骨干教师培训、班主任培训等，这些活动为教师提供了广阔的学习视野和机会，使教师能够更好地更新观念，提高自身素质。

二、课堂教学改革

课堂教学改革是校本研训的核心内容。我校注重培养学生的自主、合作、探究能力，倡导以“学案”为载体的课堂教学模式，通过“导学、互学、练学”等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，学校还注重学生的差异性和个性化发展，针对不同层次的学生，采用不同的教学方法和手段，使每个学生都能在课堂中得到充分的发展和锻炼。

为了更好地推动课堂教学改革，学校还组织了各种教学活动和比赛，如“同课异构”、“教学比武”、“教案评比”等，这些活动为教师提供了展示自己教学成果的机会，同时也促进了教师之间的交流和学习。

三、教学研究

教学研究是校本研训的重要组成部分。我校注重教师的教科研能力的培养和提高，鼓励教师积极参与各种教科研活动，如课题研究、论文撰写等。同时，学校还组织了各种教学研讨活动和学术交流活动，为教师提供了广阔的研究视野和机会。

在教学研究中，我校注重理论与实践相结合的方法，注重解决实际教学中的问题。学校要求每位教师每学期至少撰写一篇教学论文或案例分析，并鼓励教师将这些成果发表在各类教育期刊上。此外，学校还组织了各种学术沙龙活动，为教师提供了相互学习、相互交流的机会。

四、教师队伍建设

教师队伍建设是校本研训的基础工作。我校注重教师的专业发展和个人成长，通过多种途径和方式，提高教师的业务水平和教育教学能力。学校鼓励教师参加各种培训