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模具顶岗实习总结

篇1：模具顶岗实习总结

回顾自身在天能集团这七个多月的工作，我在钳工车间实习，在组里的师傅们的悉心关怀和急躁指导下，通过我自身的不懈努力，学到了许多的东西,感受很深，收获颇丰。下面我对我七个多月的实习生活做如下回顾与总结：

在钳工车间的实习内容主要是拆、装注塑模具,然后通过拆、装模具这一过程达到对模具结构及工序的熟悉。在专业的模具厂里做专业的模具钳工就是有一个好处，可以接触到各种不同的模具，这对于我们这些刚刚出来实习的同学是很有诱惑力的，感觉在一个新的环境里面学习的课堂上面学习不到的学问，书本里模具的.学问慢慢地在脑中渐渐滑过，模具的结构慢慢清楚着，这种感觉很不错。其实这也就是相当于一个理论与实践相结合的过程。同时,钳工实习阶段也是真正的增加我们动手力量,使我们真正的、正确的熟悉模具。

另外，钳工车间由于其工作的关系，具有一种不同于别的部门的特别性，就是流淌性比较强。换而言之就是说看到、接触到的东西比较多，对于我们这些刚进工厂的同学而言就是一种在专业领域上眼界的开阔，如：在车间,我看到、了解了深孔钻、注塑机、加工中心、万能铣、摇臂钻、磨床、线切割、电火花牛头刨床和插床等等机械设备。有一部分是我仅仅在书本里了解过其的相关学问,可是本次的实习却是让我第一次真正的对实物进行了了解;还有一部分是我以前学过的，看着师傅们娴熟的操作，对我来所又是一次新的巩固与学习;更有一部分是我在这里才学会的，新的技能把握使我更加期盼在这里可以学到更多。

这就是钳工流淌性给我带来的开阔。我想，这种开阔，不管是对前期部门的工作，还是后期自身专业上的进展来说都是具有非常重要、深远的作用。

其次，闲暇之余，从自身长远进展的角度动身，结合公司的实际状况，为自己的学习提高再用方案和总结：

一、努力学习，注意实践，提高自身素养和工作力量

我始终把学习作为获得新知、把握方法、提高力量、解决问题的一条重要途径和方法。在这七个多月的实习工作中给我最大的收获就是理论联系实际。在工作中不断巩固所学学问，并在不断的学习中弥补自己的不足。通过这三个月的实习，并结合钳工工作的实际状况，仔细学习、了解车间的各项政策制度、管理制度和工作条例，使我进一步加深了对各项工作的理解，以期在工作中不断提高自身素养和工作力量。

二、端正态度，转变角色，尽心尽力履行职责

在平常的日常工作中我都本着仔细负责、乐观主动的态度，虽然开头由于阅历不足和熟悉不够，刚开头觉得在组里找不到事情做，不能得到熬炼的目的，但我快速反省从自身动身查找缘由，和组里师傅沟通，熟悉到自身不足，以至于快速的转变自己的角色。为使自己尽快熟识工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟识自己的工作职责，另一方面我虚心向组里师傅们请教使自己对钳工工作的状况有了一个比较全面、系统的熟悉和了解。

三、勤于思索，不断求教，努力转变自身工作环境

为不断的丰富自己的专业学问和技能水平。在仔细协作师傅们工作之余，主动请老师傅，为我解惑，教我工作。并在工作岗位上勤于思索，不断总结工作方法，以期提高工作效率。努力转变自身工作环境，让自己始终处于充实、劳碌的学习、工作条件中，不问辛苦与否，只问收获了没。正是这种态度使我模具结构的在细心观看中不断清楚，技术水平在急躁工作中的稳定提高。

四、存在的问题

七个多月来，我虽然努力学习，尽心工作，但距离师傅们、自身的要求还有不小差距，如技术阅历、工作力量上还有待进一步提高，对新的工作岗位还不够熟识等等，这些问题，我决心在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。

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篇2：模具专业毕业生顶岗实习总结

顶岗实习是高职院校以同学为主体，以就业为导向，充分利用校内外不同的教育环境和资源，把以课堂教学为主的学校教育和直接获得实际阅历的校外工作有机结合起来，关心同学提高职业素养和就业竞争力的新型教学模式。依据教育部《职业院校试行工学结合，半工半读看法》中“高职院校要与企业进行深层次结合，有条件的职业院校可以实行半工半读制度，改革以课堂为中心的教学模式，推行工学结合”精神，我专业乐观响应学院教学改革的号召，领先尝试“校企合作，工学结合”的人才培育模式。

20xx年11月，我专业派出05模具班共116名同学到模具相关公司参与为期3个月的顶岗实习，开头了“校企合作、工学结合”人才培育模式的探究，在专业建设方面、同学就业及同学职业道德教育等方面积累了珍贵阅历，为我院的“高职人才培育工作评估”作出了重要贡献。

一、基本状况

通过充分的动员、细心的组织和严格的管理，我专业毕业生在顶岗实习期间，任劳任怨，爱岗敬业，勤奋踏