部编版语文九年级下册第一单元学情评估（含答案）.docVIP

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第一单元学情评估

为弘扬中华传统文化，进一步加强校园文化建设，激发学生学习传统文化的热情，复兴中学将4月定为传统文化宣传教育月，并举行了“坚定文化自信，践行青春使命”主题教育系列活动。请你参与并完成相关任务。

一、语文积累与运用(35分)

1．【活动一：吟诗诵文赓续中华文脉】默写。(10分)

古诗文中“诗言志”这一传统，使得诗歌成为彰显理想价值和承载民族精神财富的重要载体。辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，“____________________，____________________”表达了作者渴望抗敌报国、建功立业的壮志。于谦在《石灰吟》中，“____________________，____________________”，直抒胸臆，表现出为国尽忠、不怕牺牲的意愿。苏轼在《江城子·密州出猎》中有感而发：“____________________，____________________？”表达了渴望能够得到朝廷重用的心愿。秋瑾《满江红》(小住京华)中“____________________？____________________”，既表达了志同道合者难觅的悲痛，又含蓄地抒发了救国救民的热切情怀。宋濂在《送东阳马生序》中用“________________，____________________”道出了吃穿都比不上别人却“苦中作乐”的原因。

2．【活动二：名著经典贮蓄文化之力】请运用名著阅读获得的知识，完成(1)—(4)题。(13分)

只见庵内走出一个老翁来，定睛看时，不是别人，就是潘保正。匡超人上前作了yī：“如此这般，被了回禄。”潘保正道：“匡二相公，原来昨晚的火，你家也在内。可怜！”匡超人又把要借和尚庵住的话，和尚不肯，说了一遍。潘保正道：“师父，你不知道，匡太公是我们村上有名的忠厚人。况且这小二相公好个相貌，将来一定发达。你出家人与人方便，自己方便，权借一间屋与他，住两天，他自然就搬了去。香钱我送与你。”和尚听见保正老爹吩咐，不敢违拗，才请他一家进去，让出一间房子来。匡超人把太公背进庵里去睡下。潘保正进来问hòu太公，太公谢了保正。和尚烧了一壶茶来与众位吃。保正回家去了，一会又送了些饭和菜来与他压惊……

幸得那晚原不曾睡下，本钱还带在身边，(匡超人)依旧杀猪、磨豆腐过日子，晚间点灯念文章。太公却因着了这一吓，病更添得重了。匡超人虽是忧愁，读书还不歇。那日读到二更多天，正读得高兴，忽听窗外锣响，许多火把簇拥着一乘官轿过去。

(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(4分)

作了yī()问hòu()

磨()豆腐簇()拥

(2)有同学读到“不敢违拗”时，思考“违拗”的意思。结合语境推测，“拗”的读音和释义应该是()(2分)

A．(ǎo)使弯曲，使断，折B．(ào)不顺，不顺从

C．(niù)固执，不随和，不驯顺

(3)此时的匡超人是一个孝亲、苦读的人，后来他变得______________________。作者正是通过其人格的沦丧来反映__________________________和______________________________。(3分)

(4)在名著交流会上，同学们围绕“近朱者赤，近墨者黑”这一话题进行讨论，你赞同小皖的观点吗？请你在《儒林外史》中选择一位人物，结合其经历说说你的观点。(4分)

小皖：我认为“近朱者赤，近墨者黑”，环境可以改变人。正如猪八戒好色贪吃，可能难改其本性。但他在西天取经的路上，力保唐僧平安，有胆有谋，如协助孙悟空打败牛魔王拿到芭蕉扇，这是因为他受师父的教诲和团队的影响，逐渐变得忠诚而坚定。

我：_____________________________________________________________

_________________________________________________________________

3．【活动三：读诗·写诗感受新时代诗歌文化】九年级(1)班开展“读诗·写诗”主题实践活动，请你完成以下任务。(12分)

【甲】新时代诗歌创作展现新风景

2024年，有着67年历史的《诗刊》全新改版了——

杂志由半月刊改为月刊，每期扩容至208个页码，设置了《第一现场》《数字诗界》等栏目。一本诗歌杂志，聚合着当下诗歌创作的火热现场；它的改变，也是新时代诗歌创作的新风景。

《第一现场》栏目中的诗篇能在第一时间呈现我们这个时代的新变化，展示了来自城市、乡村、边疆和工矿等领域劳动者的不同体验，是以诗的形式为新时代存照。《数字诗界》这个栏目的作品基本上来自网络、微信公众号等，这是对现代科技发展的诗意回应，也是遴选优秀