思想政治必修四5.2《社会历史的发展》大单元教学设计.pdf

课时设计：第五课第2框《社会历史的发展》教学设计

课题5.2社会历史的发展教学设计

（1）本课时教学内容在本课中的位置：

第二框“社会历史的发展”,讲述生产关系一定要适合生产力状况、上层建

筑一定要适合经济基础状况的规律，阐明人类社会发展的总趋势。

第二框“社会历史的发展”,包括两目。第一目“社会历史发展的规律”,主

要讲述物质资料的生产活动在人类社会存在和发展中的地位和意义，生产力、生

产关系的含义，生产力与生产关系之间的关系，经济基础与上层建筑的关系，以

课时教及生产关系一定要适合生产力状况、上层建筑一定要适合经济基础状况这个在任

学内容何社会中都起作用的普遍规律；第二目“社会历史发展的总趋势”，阐述社会发

分析

展的总趋势，阶级社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的,改革是社会

主义制度的自我完善和发展，社会主义必然代替资本主义。

（2）学习内容对发展学生核心素养的功能价值：

政治认同:认同马克思主义的历史唯物主义，坚信社会主义经历一个长过程

发展后必然代替资本主义。

科学精神:认识社会基本矛盾，初步形成正确认识社会发展的能力，把握社

会历史发展的总趋势，顺应时代发展潮流。

1.知道生产力、生产关系、经济基础、上层建筑的含义，了解基本矛盾和普

遍规律的内容，懂得社会历史发展的总趋势。

2.能够结合现实分析阶级社会、社会主义社会的基本矛盾和解决方式，运用

课时教

生产力和生产关系、经济基础和上层建筑辩证关系原理，分析全面深化改革等相

学目标：

关措施。

3.通过对本框内容的学习，正确认识社会历史发展的总趋势，尊重社会发展

规律。

【教学重点】

1、社会生产方式；

课时重

2、生产力与生产关系的辩证关系原理;经济基础与上层建筑的辩证关系原理;

难点：

3、社会发展的两大基本矛盾和两大规律;社会历史发展的总趋势及实现方式；

4、社会基本矛盾的解决方式;共产主义的目标与实现方式

【教学难点】生产力与生产关系的辩证关系原理;经济基础与上层建筑的辩证关

系原理;

（1）议题设置：

总议题：社会历史发展的根本动力?

议题一：从政府促进淄博烧烤发展之策中认识社会历史发展的规律

议题二：从淄博市“3510”发展目标中掌握社会历史发展的总趋势

（2）教学环节和内容设计：（深、透、活

总议题：社会历史发展的根本动力?

议题一：从政府促进淄博议题二：从淄博市

教学

导入新课烧烤发展之策中认识社会“3510”发展目标中掌握社

环节

历史发展的规律会历史发展的总趋势

视频《淄博烧烤直面新考

《人视频《淄博打造新型工业化

题》、材料《淄博市加大

类社会发城市绘就“强富美优”城

议学对烧烤行业的监管力度》

展过程的市愿景》、材料《淄博