鲁画版小学心理健康四年级上册快乐密码.pptxVIP

快乐密码

快乐传递游戏规则请当音乐响起时，传递老师手上的快乐话筒；请音乐停止时，手握着话筒的同学要起来表演一个才艺。

父爱如山老师，我爱你！

请说说这些快乐对你有什么影响。见义勇为的道德感学习中的胜任感孝顺父母的责任感三好学生的荣誉感升国旗的自豪感独自相处时孤独感钢琴十级的成就感1.快乐的作用一、快乐初体验

故事中这位老师表现出的是怎样的快乐？老师在教学生涯中充满了回忆。老师的小盒子里每一个小包都是他对这个学生的爱。

情境一东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确的“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。情境二六年级（4）班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。⑴你如何看待东东和亮亮的快乐体验？⑵在生活中，你有哪些美好的快乐体验？说出来与同学分享。探究与分享

亮亮通过参加以“成长”为主题的青春仪式，感受到了父母对自己的爱，获得了快乐，这有助于自己的健康成长。东东通过读侦探小说获得了一种快乐的体验，但是东东不应一看就是一夜，这不仅影响自己的学习，而且对自己的身体也有影响。

笔记：快乐的作用①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的快乐。②这些快乐表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。一、美好快乐初体验

“感动校园”人物评选每组提名一人或群体说出提名理由或事例01撰写本组提名人物的颁奖词02各小组代表上台分享03

体味美好快乐教师线上心理辅导

获得快乐①情由心生，美好的快乐是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的快乐。③学会承受一些负面感受，善于将负面转变为成长的助力，也可以让我们从中获得快乐体验，不断成长。

传递快乐正能量(1)用自己的热情和行动来影响环境

这是我的责任！希望带给孩子们安全感自豪感油然而生，希望能成为榜样！行动传递快乐，让孩子们感受到生命的美好保持校园整洁是应该做的，劳动最光荣！传递快乐正能量(2)在与他人的快乐交流中，我们可以传递美好快乐

以小组为单位制定计划快乐体验计划的具体内容小组代表分享制定方案传递快乐正能量创造快乐体验

我们在生活中要不断创造快乐体验，在传递快乐过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极快乐多一份美好。。

笔记：如何传递快乐正能量？①在快乐体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。②我们的快乐需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的快乐交流中，我们可以传递快乐，传递生命的正能量。三、美好快乐我传递