2024年度强化训练人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈综合训练试题(含详解).docxVIP

2024年度强化训练人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈综合训练试题(含详解).docx

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人教版生物七年级上册第一单元生物和生物圈综合训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题40分)

一、单选题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、我们课本第一章中教会我们开启生物科学之门,学会观察。某校老师带学生调查公园中的生物,甲、乙、丙、丁四位同学的做法正确的是()

A.甲发现一只老鼠,既害怕又觉得很恶心,就没有记录

B.乙发现几株从未见过的小花,便将它们拔起,准备带回学校去问老师

C.丁拨开草丛,一只蝗虫跳出来蹦到了公园栅栏外,于是将它也记录下来

D.丙的调查记录中有蟋蟀,看到其他同学的记录中都没有,于是将它删掉了

2、森林能保持水土、防风固沙、净化空气、调节气候,这些现象主要说明()

A.生物对环境的影响 B.环境对生物的影响

C.生物适应环境 D.生物依赖环境

3、下列属于生物的是()

A.机器人 B.钟乳石 C.珊瑚虫 D.恐龙化石

4、下列属于生物的是()

A.汽车 B.石头 C.机器人 D.鱼

5、东东和同学们采集鼠妇时,记录了各种环境中鼠妇的数量:潮湿水槽边的石头下32只,潮湿的花盆底下20只,干旱的草地中4只,干燥的水泥路上0只。由此可判断,适合鼠妇生存的环境条件可能是

A.凉爽干燥 B.阴暗潮湿 C.空气充足 D.阳光充足

6、昆明市某中学移栽了一棵上百年的银杏树进校园,影响这棵银杏树生存的生态因素是()

A.水、阳光、空气 B.生物因素

C.校园里所有植物 D.生物因素和非生物因素

7、有“地球之肾”之称的生态系统是()

A.森林生态系统 B.湿地生态系统

C.草原生态系统 D.海洋生态系统

8、生物的结构特征和行为表现与其生活环境是相适应的。以下说法与这一观念不符的是()

A.壁虎遇到危险断尾逃生,利于生存 B.鸟类的长骨中空,适宜飞行

C.干燥环境使仙人掌叶出现针状变异 D.斑马身上有条纹,利于躲避天敌

9、下列物体中属于生物的是()

A.慢慢长大的钟乳石 B.会扫地的机器人

C.叶片像石头的生石花 D.色彩绚丽的珊瑚礁

10、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”影响这个自然现象的非生物因素主要是

A.水分 B.温度 C.土壤 D.太阳

第Ⅱ卷(非选择题60分)

二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,这一现象叫作______。

2、生物圈是指地球上全部_______及一切能够适合生物生存的_______的总称。它的范围包含大气圈的_______、________、岩石圈的_______,所以说它是地球上最大的__________,也是人类和其他生物共同生活的唯一家园。

3、在生态系统的组成中,水稻、小麦、棉花和油菜等植物属于__________。

4、在生物圈中有着多种多样的生态系统。其中,有“绿色水库”、“地球之肺”之称的是_______生态系统;有“地球之肾”之称的是_______生态系统。

5、请分析下列现象各属于生物的哪一项基本特征。

(1)猫生小猫属于______;

(2)小猫长成大猫属于______;

(3)鼠听到猫叫,立即躲进洞里属于______;

(4)蜻蜓点水属于______;

(5)动物植物都要进呼吸属于______。

三、判断题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、由于物质流、能量流和信息流的存在使生物与环境成为统一的整体。(_____)

2、向日葵的花盘能向着太阳生长,这种特征说明了植物能对光的刺激作出反应。(____)

3、在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。(____)

4、农民能生产粮食,所以人在生态系统里属于生产者而不是消费者。(______)

5、生物体的结构和功能往往相一致。(______)

四、实验探究(2小题,每小题10分,共计20分)

1、请根据有关探究光对鼠妇分布的影响的实验相关知识回答下列问题:

(1)提出问题:______?

(2)______:光会影响鼠妇的分布。

(3)制定计划:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为、本实验一侧盖纸板,一侧盖玻璃板,就形成了明亮和______两种环境。这样做的目的是设置一组对照实验,其中变量是______。

(4)分析结果,得

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