【备考2024】中考语文一轮（记叙文阅读）拓展研究 +学案.docxVIP

【备考2024】中考语文一轮（记叙文阅读）拓展研究+学案

初三一轮复习：跟着教材学阅读

【记叙文阅读】——拓展探究

内容解读

探究指探讨疑难问题，有所发现和创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。文学类文本阅读的要求是：从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴；探讨作品蕴含的民族心理和人文精神；对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

考点分析

第一类题:结合文章内容、针对某句话、某件事等谈感悟、感想、启示、心得等。

1、从文章某个角度、某个方面生发开来谈感受(扣文本)人或事、某一个细节、某一句名言、哲理性的话……

2、从课内到课外，从文中到自己(明话题、扣文本、联自己/实际)

3、思路:引述原文(概括文意)，简要地进行评析，联系实际(感悟实例)

答题格式：我从文中读出……(内容)，得出……(启示)，在我们的生活中……

第二类题：理解某句话并以这句话为落脚点联系实际谈感悟答题要领:

1.从问题的落脚点--句子谈起。

2.结合句子环境去分析:句子--还原

3.从文中到自己，结合课文概括理解，再联系实际谈论评说

第三类题：谈看法、发表意见、说理由。

1、扣文本，看懂文章的发表意见

2、首先看清楚所判断的问题所说的内容，必须以后文为基础。

3、由文章内容的分析，再联系内容写出自己的观点。

答题思路：判断--结合内容分析--理由(因为……所以……)

第四类题：补充心理活动题、转换身份进行对话

①根据文章内容，把握人物的思想特征。以第一人称的形式揣摩分析。

②结合文章内同，揣摩人物内心活动，以第一人称的形式表达出来。

③放到具体语言环境中

④组织语言

第五类题：联系实际类答题要领:

1.以文章内容为模本，就好比是例题，按出题方向去思考。

2.结合自己的实际

3用通顺、流利的语言表达

第六类题:段落语言评析题

1、确定句子的语言环境，以课本为根本

2、确定评析内容

3、分析

4、答题

第七类题：与内容相关的材料探究题

1、读懂材料所要表达的主题内容

①明题意②明析材料明确关系

2、把握原文内容主旨

3、结合原文材料形成自己的观点

4、组织语言，写出探究答案：表态-引内容-做评析-联自己-重申观点

注意事项

拓展探究类题目题型丰富多样，除了上述几种常考类型外，还有拟写颁奖词、推荐语、续写诗歌、根据评论进行仿写、策划活动、设计插图、介绍景点、联系课文篇目进行比较探究等。答题时不能脱离文章内容和主题来进行漫无边际的谈。如果题干明确要求联系生活实际，一定要有自身生活实际方面的表述。

常见问法

1.谈看法：有人建议……，你是否同意，谈谈你的看法（思考）。【如2023·宿迁；2022·上海/怀化/南充】

2.谈感悟：读完这篇文章，你也许会想到这些词语：脱贫、学习、发展、勤勉……请任选一个词语，结合小说内容，谈谈你的感想。【如2023·武威/湘潭】

3.谈启示：联系生活实际，谈谈你从……中获得了怎样的启示。【如2023·云南/龙东/杭州；2022·德阳/滨州】

4.理解评价：请选择……或……，结合作品内容评析。【如2022·丽水】

5.材料探究：结合链接材料和你的阅读积累、生活体验，简要阐述你的观点。【如2023·绍兴/苏州；2022·郴州】

6.联想、想象类（含故事、补写类）：根据阅读感悟，再写一节诗歌（3-5行），作为图案的配文。【如2023·温州/张家界；2022·大连/桂林】

教材示例

【教材】八年级（上）第14课《背影》【积累拓展】第五题

【问题】课文第5段中，作者两次写到自己“聪明过分的行为，你怎么理解这里的“过分”？在长辈面前，你也有过类似的表现吗？读完这篇文章，你对自己的“聪明和长辈的“迂”有什么新的体会？说出来与大家交流。

【点拨】引导学生阐发文意，并从课文迁移到自己的生活体验。

【解答】此处表达了作者的自悔心理。“过分说明不是一般的自悔，是发自内心的强烈自悔。这种自悔的心理是从反思中来的，与看到父亲背影时的感动伤怀不同。它没有后者强烈，因此不适宜作为文章情感的“爆破点”，但它比后者深刻而绵长，所以反而成为文章的某种底色。所谓自悔，实际上是一种理解，当年的“我用理智的、理性的眼光看父亲“拿自己当小孩”的琐屑迁腐，觉得