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茶艺活动总结

一、活动预备

在此次茶艺教学课中负责讲解与演练茶艺过程，需要做以下预备：

1、搜集材料，包括茶叶起源、历史进展、种类等

2、预备课件以及课件中的影片和图片

3、由于学生在操作后是要品尝茶汤，所以上课前要把学生使用的茶具进展高温消毒。

二、活动根本状况

1、演一演。教师讲解并演示泡茶过程。讲解时强调泡饮要点。

2、做一做：分组演示，泡一泡。

3、想一想：在整个冲泡过程中，哪些地方表达了中华传统礼仪。

4、学生沟通，展现。学生品尝了甘、甜、苦、涩、酸等味道各异的茶的时候，深切地感悟到人生的苦辣酸甜。茶汤从入口到咽下的过程就似乎一个人生的历程。茶汤有不同的味道，人生也有各种各样的经受。品茶要专心才能品出味道，人生也要专心经营才能制造出绚烂的人生。

三、活动效果

1、中小学学生有时很简单急躁，很难静下心去做一件事情，学习了茶艺这门课程之后，学生渐渐的懂得了怎样去调解好心情，懂得了怎样去静下心来用心干一件事。

2、操作优秀的小组到前面进展角色表演（分为主泡，讲解，客人），起到了很好的示范作用。

3、学生在分组操作过程中，积极主动参加泡茶过程，活动热忱很高。四、存在问题及改良措施存在问题：

1、学生分小组对活动进展操作，不同小组的操作存在很大差距。

2、在学生进展分组操作过程中，有时会手忙脚乱，弄洒茶叶或茶汤。

3、整个茶艺操作过程有文字说明，每一步骤都有自己独特的”名称，学生记忆比拟困难。

4、操作流程的幻灯片字偏小，距离较远的学生看不清晰。

改良措施：

1、对学生进展指导，讲解泡茶要点。

2、多多关注学生在操作过程中的活动，随时提示他们留意安全，保持洁净宁静的茶艺气氛。

3、把茶艺操作流程分成四大局部，起了简洁易记的名称。

4、请每组学生扮讲解的角色，可以帮忙组员记忆各个步骤名称。

小结：

从整体上看，本次的课还是特别胜利的，完成了教学任务，到达了教学目标。但在某些细节上还是考虑的不周到，通过这次争论课暴露了一些小问题，需要改良。

茶艺活动总结2

伴着浓浓茶香，茶文化会员们聚拢于此，共同学习茶的精华。闻名诗人林浦有诗云：石碾轻飞瑟瑟尘，乳香烹出建溪春。世间绝品人难识，闲对茶经忔古人。品茗谈天是笑谈人生、抒发情怀的最正确休闲方式。一壶清茶，沏出浓浓感悟；更倚赖茶文化所带来的抒逸，亲和，利于沟通的良好气氛。因此，为了使学生更加了解茶文化，走进茶世界，特地举办了这次活动。

背景：鉴于新会员对茶的不甚了解，也为了使新成员们相互熟悉并学习到一些根本茶艺。茶艺社团于20xx年10月10日在三年级四班教室举办了本次活动。

目的：茶道既是饮茶的艺术，又是生活的艺术！新成员们再次相互熟悉了解，同时用茶的雨露浇开我们心中的堡垒，使我们明心见性，体会茶中人情，享受茶中高雅的境地。

活动效果：

①会员们踊跃参加，现场气氛活泼，小组竞赛争奇斗艳，每个参加竞赛的社员都可以各尽其长；

②小组精彩的表演给参加者留下了深刻的印象让参加者亲身体会到茶艺的高妙。

存在的问题：

①没有考虑到人数与空间的搭配，导致教室有点拥挤

②器具不够

③存在缺席状况。

建议：

①合理安排活动现场人数关系

②活动前将器具预备充分

③开展活动前发动全体成员的积极性，加强会员们的集体荣誉感

茶中岁月，水中情怀。伴着浓浓茶香，本次活动圆满完毕。