第五单元化学方程式单元测试卷-2024年九年级化学人教版上册( 有答案).docxVIP

第五单元化学方程式单元测试卷

一、单选题

1．在反应A＋B→C＋D中，若15gA与10gB完全反应没有剩余，则生成的C和D的质量总和为

A．15g B．10g C．25g D．5g

2．某物质在氧气中燃烧只生成和。下列说法正确的是

A．该物质一定是混合物 B．该物质一定含有碳元素和氢元素

C．该物质是由和组成的 D．该物质一定不含氧元素

3．下列说法错误的是

A．化学反应前后，物质的种类一定发生改变 B．化学反应前后，分子的种类一定发生改变

C．化学反应前后，原子的数目一定不发生改变 D．化学反应前后，原子团一定发生改变

4．自然科学的发展使我们的生活变得丰富多彩。通过化学的学习，你觉得下列情况中不可能实现的是

A．通过化学反应使水直接变成汽油 B．用肥皂水区分硬水和软水

C．用人工的方法合成结晶牛胰岛素 D．通过分离液态空气法得到氧气

5．据报道，美国宇航局的专家发明了“月球制氧机”，这种“月球制氧机”利用聚焦太阳能产生的高温使月球土壤发生化学反应制取氧气，据此可推测月球土壤中一定含有

A．氧元素 B．氧气 C．水 D．氯酸钾

6．下图为某化学反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子，下列说法正确的是

A．该反应基本类型为化合反应 B．每个X分子中含有4个原子

C．反应前后有元素的化合价发生改变 D．化学反应前后原子、分子个数均不变

7．质量守恒定律是帮助我们认识化学反应实质的重要理论。在化学反应aA+bB=cC+dD中，下列说法正确的是

A．化学计量数a与b之和一定等于c与d之和

B．若取xgA和xgB反应，生成C和D的质量总和不一定是2xg

C．反应物A和B的质量比一定等于生成物C和D的质量比

D．该反应是分解反应

8．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下，充分反应，测得反应前后各物质质量如下表：

物质

甲

乙

丙

丁

反应前的质量/g

4

1

42

10

反应后的质量/g

待测

20

6

31

关于此反应，下列认识正确的是A．该变化的基本反应类型一定是化合反应 B．参加反应的甲、丙的质量比为1:9

C．乙、丁的相对分子质量比一定为10:9 D．甲反应后的质量为8g

9．化学方程式2H2+O22H2O的错误读法是

A．氢气和氧气在点燃条件下生成水 B．氢气加氧气等于水

C．2个氢分子和1个氧分子生成2个水分子 D．4份质量的氢气和32份质量的氧气生成36份质量的水

10．某化合物完全燃烧，需要4.8g氧气，同时只生成4.4g二氧化碳和2.7g水，则该化合物中

A．只含有碳、氢两种元素 B．只含有碳、氧两种元素

C．含有碳、氢、氧三种元素 D．无法确定

11．在化学反应A＋B＝C＋D中，fgA与B反应生成mgC和ngD，则参加反应的B的质量是多少g？

A．m＋n B．m-n C．m＋n＋f D．m＋n－f

12．下列关于氢气在氧气中燃烧的叙述，符合质量守恒定律的是

A．2g氢气与16g氧气反应生成18g水

B．16g氢气与2g氧气反应生成18g水

C．12g氢气与6g氧气后应生成18g水

D．9g氢气与9g氧气反应生成18g水

13．将4.90g氯酸钾与1.62g二氧化锰混合后，放入试管加热，充分反应后，试管中剩余固体物质的质量约是

A．1.62g B．2.98g C．4.60g D．6.52g

14．将9.80g氯酸钾和二氧化锰的混合物放在试管中加热，氯酸钾完全分解后，试管中固体的质量为6.92g，则生成氯化钾（KCl）多少g？

A．4.04 B．6.92 C．4.47 D．2.88

二、填空题

15．探究氧气的实验室制取和性质。如图是硫在氧气中燃烧的实验。

(1)观察到火焰的颜色是______。

(2)反应的化学方程式是______。

(3)当火焰变得微弱时，将燃烧匙进一步伸入瓶底，火焰又变旺，可得出氧气的一条物理性质是______。

16．在密闭的容器中，某物质在点燃的条件下发生反应，反应物和生成物共四种，它们的微观示意图和反应前后的质量如表所示。

物质序号

甲

乙

丙

丁

微观

示意图

反应前质量/g

68

100

1

0

反应后质量/g

0

x

y

z

(1)由构成的物质中所代表的元素的化合价为______，此元素在该物质中的质量分数为______。

(2)上述反应的化学方程式为______。

(3)在中也能燃烧，其燃烧的现象为：发出______火焰，生成______（填气味）气体，放出热量。

(4)一位同学在计算x、y和z数值的过程中，列出了以下等式，其中正确的是______（填字母序号）。A．x+y+z＝169

B．y+z＝168

C．（100﹣x）：z＝3：4

D．（100﹣x）：（y﹣1）＝3：8

17．在宏观微观、符号之间建立联系是化学学科的特