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八年级物理期中反思

八班级物理期中反思1

在这次的期中考试中，我所任教的班级均分是72.1分，不算抱负。本次考试，试卷是由市教研室供应的，涵盖了上半学期的全部学问，有力地考察了同学的学问与技能，是一张较好的试卷。

通过对卷面的分析，可以看出上一阶段教学中的得失，现分析如下。

确定的方面。基础学问大部分把握较好，有肯定的信息处理力量；对物理学中的人文历史有正确的了解；物理试验器材的使用方法把握较好。分析下来，在平常的教学中强抓基础及特别关注学问的生成过程密不行分。

存在的问题。从卷面得分率最低的18题可看出，同学在对物理中单位换算的力量还是比较薄弱；再从得分率相对低一点的第7、9、13、16、25分析，这几题的.得分率在0.6左右，而这几题有个共同的特点就是，在“推断下列说法错误或正确”，同学失分，说明对一些学问的理解还存在理解不透彻的问题；物理计算题一直是同学简单失分的地方，我所带班级同学没有消失放弃解题的状况，失分主要是不能精确?????的运用物理学科特有的解答过程进行解答，突出表现在有原始公式即有依据但没有变形公式，个别人仍用学校的算术题的形式解答，由于缺少说理依据而失分；最终的探究题，又再次暴露出同学的语言表述力量的不足，有不少同学意思差不多，但表述很不严密，前言不搭后语，还有不能正确的审题，最终要求用“测量的物理量”表示，而同学没搞清“测量量”的意义，把计算整理的量即过程量代入，导致失分。

总体分析下来，存在的问题概括为两点：

1、基础学问不扎实，导致理解偏差。

2、科学的表述力量欠缺，导致表述质量不高。

面对暴露出来的问题，接下来将在下面几个方面改进。

1、在强抓基础学问的同时，留意适时转变方法，加强相近学问之间的辨析，并通过一些测试准时反馈同学的把握状况。

2、规范语言表述。通过老师课堂师范，在同学口头回答，作业书面表达等各个环节，加强训练。

3、连续加强物理科学方法的渗透。

八班级物理期中反思2

在八班级的物理期末考试中，我发觉自己的成果并不尽如人意。通过对试卷的分析和反思，我发觉了一些自己的问题。

我在理解物理概念方面存在着不足。在试卷中，有不少的选择题和填空题都是关于物理概念的，但我在回答这些题目时，常常消失了混淆概念、理解不精确?????的状况。这提示我需要更深化地学习物理学问，理解概念的本质。

我在解题方法和思路上还有待提高。在试卷中，有一些较为简单的计算题，需要运用学问点进行计算和分析，但我在这方面的力量还比较薄弱。我需要在练习中查找更多的方法和思路，并把握一些解题技巧。

最终，我可能需要更多的.时间来预备考试。假如我能够更早地开头预备期末考试，就可以有更多的时间来复习和练习，以便更好地把握学问和技能。

通过这次试卷分析和反思，我意识到自己在物理学习方面还有很多需要提高的地方。我会更加努力地学习，争取在下一次的考试中取得更好的成果。

八班级物理期中反思3

上周进行了本学期期中考试，今日拿到成果，觉得物理平均分比预想的低不少，而且试卷的难度并不大，综合分析，我觉得有如下几个缘由：

一、从试卷上来看

本次物理试卷从难度来说并不大，许多题目都是熟题，而且平常也都做过，其中选择题第5、7/10/11题，填空题13/17/18题，作图题、试验的第25/27题，计算题的28题只是换了下数据。这些题都是平常做过的。但是，为什么有不少同学在考试时还不能完整的解答出来。我觉得，我们在平常工作时还没有把工作做到细处，总感到这些题目很简洁，同学做错了讲讲就过去了，重点放在难题上，好高骛远，没有反过来再把同学错的题目列出来制成试卷再次检测。工作的重心有点偏高了，下面我们要降低工作重心，争取把手中已有的《伴你学》《补充习题》上的题目让同学搞透，错的列出来再反复练，知道全部基础题都弄的很清晰后再提高。

二、从同学角度来看

虽然，我们是县城学校，但其中也充斥着不少很懒，什么都不想干的同学，下面要对这些同学进行思想教育，争取转换一批，对这些同学从作业上降低难度，完全以基础为主，提升其学习的自信念。另一方面，班级同学人数过多，也是老师忙不过来的缘由，不能完全抓到每一位同学。下面将要制定适当的措施，要以优生带中等生，老师抓后进生，其次是中等生，兼顾优生的工作方式。设计好每节课，因生制宜，关注到每一位同学，给教学不留死角。

盼望下面经过我们的努力，在下次大考中物理这门课能取得抱负的成果。

八班级物理期中反思4

初三物理第一学期期中考试是一个水平考试，主要在于通过考试检查同学基础学问的把握状况，这次期中考试，教体局教研