2024年高三语文教师个人工作计划范文(五篇) .pdf

高三语文教师个人工作计划范文

一、教学安排

合理、周密地安排下学期的教学计划。本学期按三个月安排教学

工作，大致分为三个阶段：

第一阶段：____月____日至____月上旬。本轮复习的要点：一是

狠抓“双基”不动摇，落实语文基础知识、基本技能、基本思想和方

法。二是以专项复习为主，综合复习为辅，注重能力训练。

第二阶段：____月中旬至____月中旬，以综合练习为主。综合有

两条线：一条是语文知识和能力的综合，一条是解题思路、方法和规

律的综合。

第三阶段：____月____日至____月____日，查漏补缺，调整心

理，铆足干劲，冲刺高考。

二、主要措施

在语文复习应考要注意这么几点：

（1）全面复习，夯实基础能力。

高考以能力立意作为命题的原则，对我们的总复习提出了更高的

要求，要求更科学、更有序地训练学生的识记、理解、分析综合、应

用和鉴赏能力。而不能摆花架子或寻求一蹴而就的捷径。

（2）加强阅读能力的培养。

这既是重点也是难点，要练之有“法”，除了有训练量的保证

外，更重要的是加强题型研究，给学生提供规律性的解题钥匙。

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（3）重视“语用”训练。

语言情景题（改病句，语言简明、连贯、得体，句式的变换、仿

写、选择，语句扩展，语段压缩等等）要有专题突破的措施，总结规

律，强化技巧，落实操作性训练的“序”和“量”。

（4）作文训练要到位。

“写作能力永远是语文能力的半壁江山”且高考的份量重，而学

生的写作水平提高关键在练。本学期力求做到每周都有作文或写作指

导。做好以下工作：

①解决学生“巧妇无米”之难，积累写作素材;

②抓好审题立意，避免偏题离题;

③根据学生实际订出写作目标，例如层次低的要求做到观点明

确，结构清楚，有材料，层次高的要求能辩证分析问题;

④鼓励学生发挥自己的写作所长，指导写作不拘于一种文体;

⑤抓好写作的文体感，特别是b班的学生，避免写出“四不像”

的文章;

⑥精选例文，除了高考滿分作文外，不妨将各档次的文章也印

发，让学生有个借鉴。

⑦扩大学生知识面，引导学生做一个有心人，关心我们的国家、

我们的社会，关心周围发生的事，注意从身边，从报刊杂志上有目的

地收集资料，并由此积累学问知识、思想观点、事例材料和精彩的语

句。

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高三语文教师个人工作计划范文（二）

一、指导思想

随着高考的改革的不断深入，新考纲、新课标、新高考模式、新

命题角度对中学语文教学和高三语文备考都提出了全新的要求。我们

应该顺应高考的改革趋势，在全面总结以往成功经验、充分调研各校

高三语文复习教学模式的基础上，针对我校学生的实际情况，依托精

选的优秀复习资料，制定合理的复习备考计划，有条不紊地推动学生

语文素养的形成和高考应试能力的提高，力争通过师生一年的共同的

努力，实现来年高考我校语文学科上线率和优分率都有新的突破，为

明年我校高考再创佳绩作出最大的贡献。

二、教学内容

1、高中语文教材第五册、第六册重要篇目的教学。

2、高中语文读本第五册、第六册相关内容的选讲。

3、高中语文教材第一册、第二册、第三册、第四册要点的回顾与

整理。

4、高中语文考点知识系统梳理、高考应考技巧指导与能力训练。

具体应用《优化设计》一书。

三、学生情况分析：

分析我们学生的实际，弱点主要表现为：

1、没有构建完整的知识体系;

2、基础知识掌握不够;

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3、见不多，识不广，导致鉴赏拓展创新没有依托;

4、语文答题的规范意识欠缺;

5、学生普遍不重视语文学习。

四、具体教学措施：

（一）集备组方面

1、这一学年的教学任务繁重，针对不同的教学内容，集备组应选

用不同的教学方法，合理制订和安排教学进度，以获得最佳的教学效

果：

2、高三