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留守儿童包保制度

第一章总则

为切实保护留守儿童的身心健康，确保他们在父母外出务工期间能够得到必要的关怀和照顾，依据国家相关法律法规及政策，结合我单位的实际情况，特制定本制度。留守儿童包保制度旨在通过明确责任、规范流程、加强监督，保障留守儿童的合法权益，提高他们的生活质量和心理健康水平。

第二章制度目标

本制度的主要目标包括：

1.保障留守儿童的安全：确保留守儿童在生活和学习中得到必要的照顾和保护，减少意外事件的发生。

2.促进身心健康发展：通过开展心理辅导和关怀活动，促进留守儿童的身心健康发展，增强他们的自信心和适应能力。

3.加强家庭与社会的联系：建立家校联系机制，促进留守儿童家庭与学校之间的沟通，增强家庭的参与感和责任感。

4.提供必要的支持与资源：为留守儿童提供必要的生活和学习支持，包括物质帮助、心理辅导和社会关怀，确保他们能够健康快乐地成长。

第三章适用范围

本制度适用于所有留守儿童的包保工作，特别是以下群体：

1.由于父母外出务工而留在家乡的儿童。

2.监护人缺失或监护人不在身边的儿童。

3.需要特别关注和支持的儿童。

第四章管理规范

4.1责任分工

1.学校责任：各学校应成立留守儿童关爱小组，负责留守儿童的日常管理、心理辅导和关怀活动。

2.社区责任：社区组织应积极配合学校，提供必要的支持和资源，定期开展留守儿童关爱活动。

3.家庭责任：留守儿童的监护人应定期与学校和社区保持联系，关注儿童的生活和学习情况，确保他们的安全。

4.2包保流程

1.信息收集：学校和社区应建立留守儿童信息档案，包括姓名、年龄、家庭情况、监护人联系信息等。

2.责任人确定：为每位留守儿童指定一名包保责任人，负责该儿童的日常关怀和支持。

3.定期探访：包保责任人应定期对留守儿童进行探访，了解他们的生活和学习情况，及时发现问题并解决。

4.心理辅导：学校应定期组织心理辅导活动，帮助留守儿童疏导情感，增强心理健康。

5.家庭沟通：定期与留守儿童的监护人沟通，了解家庭情况，提供必要的支持和建议。

4.3活动安排

1.关爱活动：每学期至少组织一次关爱活动，如亲子活动、心理辅导讲座等，增强留守儿童的归属感。

2.学习支持：为留守儿童提供学习辅导资源，鼓励他们参加课外活动，提升自信心和学习兴趣。

3.健康检查：定期组织健康检查，关注留守儿童的身体健康情况。

第五章监督机制

1.定期评估：学校和社区应定期对留守儿童包保工作进行评估，分析工作效果，提出改进建议。

2.反馈机制：建立留守儿童及其监护人的反馈渠道，及时收集意见和建议，调整和完善包保工作。

3.责任追究：对未能履行包保责任的人员，依据相关规定进行责任追究，确保制度的落实。

第六章附则

1.解释权：本制度的解释权归学校和社区联合管理小组。

2.生效日期：本制度自发布之日起生效。

3.修订程序：如需修订，须经过学校和社区联合管理小组的讨论和表决，形成修订方案后进行公示。

第七章结论

留守儿童包保制度的建立是为了解决留守儿童在生活和学习中面临的诸多问题。通过明确责任、规范流程、加强监督，我们希望能够为留守儿童创造一个安全、健康、快乐的成长环境。只有全社会共同努力，才能更好地关心和保护这些孩子，让他们在父母不在身边的日子里，依然能够感受到温暖与关爱。