课题2 燃料的合理利用与开发-2022-2023学年九年级化学上册教材知识点梳理讲练测（人教版）（解析版）(1).docx

第七单元燃料及其利用

课题2燃料的合理利用与开发

★知识点1：化学反应中的能量变化及意义

（1）表现形式：化学反应中伴随着能量的变化，通常表现为热量的变化，因此把化学反应分为

吸热反应和放热反应。

①吸热反应：如碳与二氧化碳的反应、碳酸钙高温条件下分解等。

②放热反应：如物质的燃烧、中和反应、活泼金属与酸的反应、氧化钙与水的反应等。

（2）能量变化的意义

①生活燃料的使用，如做饭、取暖等。

②利用燃烧等化学反应产生的能量，如火力发电、烧制陶瓷、冶炼金属和发射火箭等。

③利用爆炸产生的能量，如开矿采煤、开山炸石、拆除危旧建筑等。

★知识点2：化石燃料

三大化石燃料：煤、石油、天然气。

（1）煤和石油

煤

石油

元素组成

主要：C少量：H、N、S、O

主要：C、H少量：S、N、O

综合利用

隔绝空气加强热，使煤分解成焦炭、煤焦油、煤气等。被称为“工业的粮食”

将石油加热炼制，利用各组分沸点不同将其分离，得到溶剂油、汽油、煤油、柴油等。被称为“工业的血液”

对环境的影响

①燃烧时会产生SO2、NO2、CO等有害气体，SO2、NO2溶于雨水会形成酸雨;②燃烧产生的炭粒、尘粒等排放到空气中可形成浮尘

共同点

都是混合物（填物质类别），都是不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源

煤——“工业的粮食”石油——“工业的血液”

（2）天然气：主要成分是甲烷，甲烷是最简单的有机物，化学式为CH4。

物理性质

无色、无味气体，密度比空气小，难溶于水

化学性质

（可燃性）

化学方程式：CH4＋2O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))CO2＋2H2O

现象：发出明亮的蓝色火焰，放出大量的热，烧杯内壁有水雾，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

燃烧产物的

检验

①在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，观察是否有水雾出现（检验有水生成）；②将烧杯立即倒转过来，倒入澄清的石灰水，观察是否变浑浊（检验有二氧化碳生成）

用途

作燃料

特别提醒：天然气的主要成分是甲烷，化学式为CH4，是已知最简单的有机物。使用天然气之前，一定要检验它的纯度。

可燃冰：科学家们在海底发现了大量可燃冰，它是一种甲烷水合物，是甲烷与水在低温高压下形成的。

可燃冰的优点：能量高、热值大，是替代化石燃料的新能源。

可燃冰的缺点：如果在开采中甲烷气体大量泄漏于大气中，会造成更加严重的温室效应。

★知识点3：燃料的燃烧

1.使燃料充分燃烧的方法：

①加大空气的量；

②增大燃料与空气的接触面积。

实例：将块状的煤加工粉碎成煤粉，或者制成蜂窝煤等。

2.燃料充分燃烧的意义：

①使有限的能源发挥最大的作用（放热多、节省能源）；

②降低环境污染的程度。

燃料不充分燃烧的后果：

使燃料燃烧产生的热量减少，浪费资源；

②产生大量的CO等物质，污染空气。

3.汽车尾气中污染物：汽车尾气中污染物有CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物以及烟尘等。

防治措施：

改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充分燃烧；

(2)使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质；

(3)使用无铅汽油，禁止含铅物质排放；

(4)加大检测尾气力度，禁止未达环保标准的汽车上路；

(5)使用压缩天然气[CNG]或液化石油气[LPG]作燃料。

4.为减少燃料使用和汽车尾气的污染，措施有：

①减少煤等化石燃料的燃烧；

②用步行、骑自行车或乘公交车上班；

③植树造林，绿化环境，禁止乱砍乱伐；

④改善汽车发动机的燃烧方式，使燃料充分燃烧；

⑤安装尾气净化装置；

⑥使用清洁能源；

⑦加强监测和管理；

★知识点4：新能源

（1）乙醇：化学式为C2H5OH，俗称酒精，可由高粱、玉米和薯类等发酵、蒸馏得到，属于可再生能源，具有可燃性，完全燃烧的化学方程式为。

（2）氢气：热值高，产物是水，无污染，是最清洁的能源。由于氢气的制取成本高和贮存困难，导致氢气作为燃料和化学能源暂时未能广泛应用。

（3）可燃冰：科学家发现海底蕴藏着丰富的可燃冰，其中主要含有甲烷水合物（CH4·nH2O），由甲烷分子和水分子构成。

（4）其他新能源主要有：太阳能、地热能、风能、生物质能、潮汐能和核能等。

提分策略

1.氢气：（H2）

（1）物理性质：无色、无味的气体，密度比空气小，难溶于水。

（2）化学性质：可燃性本身无毒，燃烧产物是水，是最清洁燃料；化学方程式：2H2+O22H2O

（3）氢气作为未来最理想的燃料，优点：

①可用水作原料，有广泛的来源；

②燃烧放出的热量多，约为同质量汽油的三倍；

③燃烧产物是水，不污染环境。

缺点：①2H2O2H2↑+O2↑，

耗用