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客至名师教案800字范文（10篇）

客至名师教案800字范文1

1.会认11个生字，会写4个生字。

2.会认“目”1个偏旁。

3.精确、流利地朗读课文，读准字音。

4.有感情地朗读课文，留意语气的跌宕起伏。

客至名师教案800字范文2

培育学生对大自然的憧憬和喜爱之情，让学生渴望了解大自然，探究大自然。

[教学重难点]让学生通过揣摩人物的心理活动，初步体会人物的思想感情。

[教学课时]：2课时

客至名师教案800字范文3

教学过程教师批注

一、学海拾贝，复习旧知

1.师：同学们，课文中散落着很多漂亮的“贝壳”，你看到了吗?(课件出示“学海拾贝”。)谁能给大家有感情地读一读?

2.鼓舞学生自由举手读课文，稳固生字词。

二、学习诗歌

1.让学生自由朗读诗歌。

2.出示第一节，女生朗读。思索问题：

(1)有一个孩子远足前翻来翻去睡不着，为什么?

(2)哪一句最能体会到那个孩子急迫的心情?

(3)你有过这样的心情吗?跟大家说一说。(让学生自由举手说一说。)

3.教师指导朗读“翻过来，唉——睡不着。那地方的海，真的像教师说的，那么多种颜色吗?”“翻过去，唉——睡不着。那地方的云，真的像同学说的，那么雪白松软吗?”读出奇怪的语气。

4.请孩子们自由读一遍。女生读第一节，男生读其次节，第三节齐读。

客至名师教案800字范文4

一、谈话导入

1.师：同学们，现在是什么季节啊?(秋季)那么在秋天，你们和家人都进展过什么活动呢?(爬山、赏菊)活动前爸爸妈妈都做了哪些预备活动呀?

2.师：有一群小朋友啊，明天也要去秋游——远足了。你们知道远足是什么意思吗?(去很远的地方旅行)

3.师：走!我们现在静静地去看看他们在干什么吧!

二、初读课文，整体感知

1.师：嘘，大家赶快静静翻开课本，看看明天要远足的同学们在干什么。

2.多好玩的课文呀!自己大声读一读，遇到不熟悉的字，可以请拼音朋友来帮助。把生字在文中画一画哦!

3.谁情愿把课文读给大家听?(学生自由举手朗读，指名读)读得真好，我还想听，我们一起读好吗?(全班齐读课文)

三、动动脑筋，自主识字

1.看拼音读词语。(课件出示重点词语)

2.分类识字：

(1)“才”“白”独体字，留意笔顺。

(2)“明”“的”是由哪几个“好朋友”组成的?

3.指导学生学习生字，并组词练习。

客至名师教案800字范文5

?对韵歌》

教学目标：

1.学会3个生字，熟悉3种笔画。

2.注意激发学生兴趣，提高学生识字力量。

3.正确地读儿歌，结合插图了解句子的意思。

教学重点：

正确把握3个生字的音、形、义，能正确书写3个字。

教学难点：

正确书写3个字。

教学预备：

生字卡片，小黑板

教法：

培优辅差

学法：

小组合作

教学过程：

一、激趣导入，感悟汉字的演化过程。

二、读儿歌

1.自己读儿歌，把读不准的字画上小问号。

2.学生质疑读不准的字，其他同学帮忙解疑。

3.同桌同学互读小儿歌，相互订正读音。

4.指名读儿歌，其他同学听听读音是否正确?

5.通过读儿歌，你知道了什么?借助插图理解句子的意思。

三、学习生字。

1.学生读准每个生字的音。

2.小伙伴相互读一读，比比谁读得好。

3.教师抽读卡片，顺读，逆读，打乱读。

4.稳固生字的读音，做贴字嬉戏。教师出示生字卡片请学生读，读后把生字卡片贴在黑板上。再指名读生字卡片，读对的就把卡片嘉奖给他，让他把生字贴在拼音下面，其他同学当裁判共同参加。

四、了解字义。

1.这些生字大家读得真棒，那么你们在生活中用过这些字吗?想想，一会儿说给大家听一听。

五、记忆生字的字形

教学过程：

一、复习

1.读不带拼音的生字卡片。

2.指名读儿歌。