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小动物生病了大班教案
活动目标：
1、了解一些动物受到损害的`缘由。
2、简洁了解人与动物及自然环境的生态关系，探讨爱护动物、爱护自然环境的方法。
活动预备：
1、参观动物园中的大熊猫等珍稀动物。
2、学习故事《大熊猫生病了》。
3、设置“动物医院”的场景。
4、邀请1名教师扮演“动物医院”的医生。
5、一些珍稀动物被损害的照片或图片。
活动过程：
（一）引起动机：
1、小朋友还记得故事《大熊猫生病了》吗？我想到动物医院去探望大熊猫，谁情愿和我一起去？
2、我们可以给大熊猫带去什么礼物？
（二）、探望“医院”里的动物，了解它们受损害的缘由。
1、看看，医院里有哪些动物？这只大象为什么要住医院呢？
2、这只小鸟的腿怎么了？
3、咦，医生在做什么？小海豚得了什么病？
（三）、争论：我们怎样爱护动物和环境。
1、为什么小海豚的生命会那么危急？
2、大家看看这张照片上的鱼，你知道它的身上贴着什么吗？这些油污是从哪里来的？
3、这么多油污流到大海里，海里的鱼会怎么样？应当怎样爱护它们？
4、你知道大熊猫最喜爱生活在什么地方吗？为什么现在大熊猫越来越少呢？你有什么方法爱护它们吗？
5、象、大熊猫这样越来越少的动物，我们把它叫什么动物？你知道还有哪些珍稀动物吗？
6、为什么这些动物会越来越少？假如我们的地球上没有了这些动物会怎么样？我们应当怎样爱护地球？
7、盼望以后不再有这么多动物要住医院，而是快欢乐乐地生活在动物乐园里好吗？
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