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小学陪餐制度

第一章总则

为提升小学学生的用餐质量，促进学生身心健康发展，保障学生在校用餐安全和营养均衡，依据国家教育部相关规定及学校管理要求，特制定本陪餐制度。陪餐制度旨在通过教师陪餐、家长志愿者参与等方式，增强学生对于饮食的正确认识，培养良好的用餐习惯。

第二章制度目标

1.保障学生用餐安全：确保学生在用餐过程中的安全，及时发现并处理潜在的安全隐患。

2.促进学生营养均衡：通过陪餐，帮助学生了解饮食营养知识，推广健康饮食习惯。

3.增强师生互动：通过陪餐活动，增进教师与学生之间的交流，促进师生关系的融洽。

4.鼓励家长参与：鼓励家长志愿者参与陪餐活动，加强家庭与学校的联系，共同关注学生的饮食健康。

第三章适用范围

本制度适用于本校所有在校学生及参与陪餐的教职员工、家长志愿者。所有参与人员须遵循本制度的相关规定。

第四章管理规范

4.1陪餐责任人

1.每班需指定一名教师作为陪餐责任人，负责本班的陪餐组织与管理。

2.教师陪餐期间需全程参与学生用餐，维护用餐秩序，观察学生饮食情况。

4.2家长志愿者

1.学校每学期需组织一次家长志愿者招募活动，鼓励家长积极参与陪餐工作。

2.家长志愿者需提前报名，并接受相关的培训和指导。

4.3用餐环境

1.学校食堂需保持干净整洁，定期进行卫生检查，确保食品安全。

2.每个班级需在用餐前进行用餐环境的检查，确保无安全隐患。

第五章操作流程

5.1陪餐活动组织

1.活动安排：每周一，由各班教师负责制定陪餐活动计划，报校方审批。计划应包括陪餐人员、用餐时间、地点等信息。

2.人员确认：在活动前一天，教师需确认陪餐人员的到位情况，包括负责老师及家长志愿者。

5.2用餐前准备

1.教师需提前到达食堂，协助食堂工作人员检查食品安全及卫生情况。

2.学生在用餐前需进行洗手和排队，教师需督促并指导学生进行正确的用餐前准备。

5.3用餐过程管理

1.教师需全程陪餐，及时引导学生保持良好的用餐习惯，如不挑食、不浪费食物等。

2.教师需观察学生的饮食情况，发现问题及时纠正，并记录下任何特殊情况。

5.4用餐后处理

1.用餐结束后，教师需组织学生进行食堂的清理工作，保持食堂的整洁。

2.教师需对陪餐活动进行总结，反馈学生饮食情况和存在的问题。

第六章监督机制

6.1监督检查

1.学校应定期组织食堂卫生和陪餐活动的检查，确保制度的落实。

2.每学期需召开一次陪餐工作总结会，分析陪餐工作中的问题和不足，提出改进意见。

6.2反馈机制

1.学校应设立陪餐反馈渠道，鼓励学生、教师及家长对陪餐活动提出意见及建议。

2.定期收集和整理反馈信息，作为改进陪餐活动的重要依据。

6.3评估机制

1.学校需建立陪餐活动的评估指标，如学生的饮食习惯变化、用餐满意度等。

2.定期进行评估，结合结果对陪餐活动进行调整和优化。

第七章附则

1.本制度由学校管理部门解释，自颁布之日起实施。

2.本制度如需修订，需经过学校管理层讨论并表决通过，方可生效。

第八章总结

小学陪餐制度的实施，不仅是对学生用餐安全和健康的保障，更是促进师生互动、增强家庭与学校联系的重要手段。通过这一制度的规范和执行，我们期待能为学生创造一个安全、健康、快乐的用餐环境，同时也希望在这一过程中，培养学生良好的饮食习惯，为其未来的成长打下坚实的基础。