2023-2024学年全国小学五年级上语文仁爱版模拟试卷(含答案解析).docx

20232024学年全国小学五年级上语文仁爱版模拟试卷

一、选择题

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.憧憬（jǐng）阻塞（sè）颠簸（bǒ）闲逸（yì）

B.模型（mó）联袂（mèi）琢磨（zhuó）狡黠（xiá）

C.粗糙（cāo）颠倒（dǎo）蹑手蹑脚（niè）狡猾（huá）

D.红晕（yùn）倾斜（qīng）炽热（chì）咄咄逼人（duō）

2.下列句子中，加点成语使用有误的一项是（）

A.这篇作文的结尾，既出人意料，又在情理之中，真是“画龙点睛”。

B.他的演讲声音洪亮，慷慨激昂，使在场的每个人都受到了“鼓舞”。

C.这本小说的情节跌宕起伏，让人忍不住一读再读，真是“引人入胜”。

D.他说话总是含糊其辞，让人难以理解，真是“闪烁其词”。

3.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过学习，使我们懂得了知识的重要性。

B.这位老师不仅教我们知识，还教我们做人的道理。

C.为了保护环境，我们应该尽量减少使用一次性塑料制品。

D.这个问题非常复杂，需要我们认真思考和讨论。

4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.“春天来了，万物复苏。”妈妈说。

B.“春天来了，万物复苏”，妈妈说。

C.“春天来了，万物复苏。”，妈妈说。

D.“春天来了，万物复苏”，妈妈说。

5.下列句子中，使用了修辞手法的一项是（）

A.春天的阳光温暖而明媚。

B.雨后的天空，出现了一道美丽的彩虹。

C.那只小鸟在树枝上欢快地唱着歌。

D.这本书的封面设计非常漂亮。

二、填空题

6.《草原》一文中，作者按事情发展顺序记叙了这次访问草原的见闻，包括（）、（）、（）和（）四个部分。

7.《白鹭》一文中，作者从（）、（）、（）、（）四个方面描写了白鹭的特点。

8.《冀中的地道战》一文中，地道战在战争中发挥的作用是（）。

9.《少年中国说》一文中，梁启超先生热情洋溢地讴歌了（），他们充满活力，蒸蒸日上。

10.《圆明园的毁灭》一文中，作者从（）、（）、（）三个方面具体描述了圆明园昔日的辉煌。

三、阅读理解

阅读下面的文章，回答问题。

11.《珍珠鸟》

真好！朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。

有人说，这是一种怕人的鸟。

我把它挂在窗前。那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。

阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。

我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。

三个月后，那一团愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们，有了雏儿。

我动手去的次数增多，它们反而躲开了，全都深深地藏起来。鸟夫妻将巢安在吊兰茎蔓上，而且常常外出，把它们放在家里。

我特别注意卫生，每天更换竹笼里的垫竹，削尖的铅笔插在笼子中间，让它们在早晨读书时添一点绿意。

朋友警告说：“过不了多久，它会和你熟悉，它会飞出去的。”

果然，有一天，它们早上飞出去玩，傍晚飞回来了，不过不是沿着栏杆飞回来的，而是横掠过栏杆，飞到笼子里去了。

接着，就在这千千万万个日子里，我不再和它们玩闹，只是观察。家里还有别的鸟，它们很怕生，不会飞到笼子边来，所以，它们也没有要飞走的企图。但它们渐渐不怕我了，它们在我身边睡觉，在我肩上嬉戏，它们还会在我手指上站上一站，啄啄我细细的手指。

它们似乎很乐意陪伴我，它们不怕我，也愿意和我玩闹，每天下午，它们都会准时回家。

一年后，两只珍珠鸟居然在我窗前生出了雏儿。

（1）文章中提到的“它们”指的是什么？

（2）作者为什么要用吊兰来覆盖鸟笼？

（3）作者观察到了珍珠鸟的哪些行为？

（4）文章一句表达了作者怎样的情感？

12.《父爱之舟》

是父亲又来了。他跨过田埂，走到河埠头，走到我家后门口平地上，放下我给他的东西，然后又回去。他要去买米，卖猪，还去借钱。借钱也不容易，那是要向别人低头矮身的。回到家里，他总是捧着碗坐着叹气。

碰上风雨天，他不能出去，就呆在家里，算是歇半天；但晴天出去半天，回来脸色总是阴沉沉的。我吃好晚饭，没事可干，就显出闷闷不乐的样子。这时候，父亲会走过来，笑眯眯地叫我：“来，我们讲古！”

“讲什么古？”我问。

“讲岳飞枪挑小梁王，讲孟姜女哭长城。”父亲总是这样开始，接着就讲三国演义，讲水浒传，讲隋唐演义……他还常常讲精