7.1促进民族团结教学设计-2024-2025学年道德与法治九年级上册.docx

7.1促进民族团结（教学设计）4号

课题

《促进民族团结》

单元

第四单元

学科

道德与法治

年级

九年级

学情分析

我国是统一的多民族国家，学生在地理、历史以及道德与法治等学科的学习中已经有了了解，八年级下册的道德与法治课程学习时，对民族区域自治的基本政治制度有了初步了解。学生在生活中能够感受到国家重视民族地区的发展，教育也是尊重少数民族同学、尊重各民族风俗习惯。学习这部分内容，重在引导学生理解各族人民共同构成中华民族，各民族只有像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助，国家才能繁荣发展。一切危害民族团结的言行，都会危害国家利益，绝不做对民族团结和发展不利的事情。

学习

目标

一