小学数学六年级下册苏教版:圆柱和圆锥的认识.pptx

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圆柱和圆锥的认识

年级:六年级学科:数学(苏教版)

课前准备

1.两把尺子。

2.圆柱和圆锥的实物各1~2个。

3.长方形和直角三角形硬纸板各一个。

面棱顶点

看摸数比量……

活动要求

拿出圆柱形物体,通过看一看、摸一摸、比一比、量一量、滚一滚等活动,研究讨论圆柱有哪些特征。

把你的发现记录下来。

圆柱的认识

o

o

底面

底面

直圆柱。

两个底面是完全相同的圆。

侧面是一个曲面。

o

o

底面

底面

直圆柱。

两个底面是完全相同的圆。

侧面是一个曲面。

圆柱的认识

o

o

底面

底面

直圆柱。

两个底面是完全相同的圆。

侧面是一个曲面。

圆柱的认识

o

o

底面

底面

直圆柱。

两个底面是完全相同的圆。

侧面是一个曲面。

圆柱的认识

o

o

底面

底面

直圆柱。

两个底面是完全相同的圆。

侧面是一个曲面。

高有无数条,且都相等。

圆柱的认识

测量圆柱的高

圆锥的认识

o

侧面

顶点

底面

底面是一个圆。

侧面是一个曲面。

有一个顶点。

只有一条高。

直圆锥。

测量圆锥的高

圆柱

圆锥

顶点

比一比

底面:2个完全相同的圆

底面:1个圆

1个

无数条,长度相等

只有1条

侧面:1个曲面

侧面:1个曲面

练一练

从前面、上面和右面观察圆柱,看到的是什么形状?从这三个面观察圆锥呢?先看一看,再连一连。

前面

上面

右面

前面

上面

右面

把一张长方形硬纸板,绕它的宽旋转一周,可以形成什么立体图形?

把一张直角三角形硬纸板,绕它的一条直角边旋转一周,可以形成什么立体图形?

转一转

把一张长方形硬纸板,绕它的宽旋转一周,可以形成一个圆柱。

长方形的长和宽分别是圆柱的底面半径和高。

转一转

把一张直角三角形硬纸板,绕它的一条直角边旋转一周,可以形成一个圆锥。

直角三角形的两条直角边分别是圆锥的底面半径和高。

生活中的圆柱

生活中的圆锥

观察:生活中还有哪些物体的形状是圆柱体或圆锥体?

思考:它们为什么要做成圆柱或圆锥形?

课后实践

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