第01讲 鉴赏古代诗歌的形象（练习）（学生版） 2025年高考语文一轮复习讲练测（新教材新高考）.pdf

第01讲鉴赏古代诗歌的形象

目录

01模拟基础练

02重难创新练

03真题实战练

基础训练第一组

(一)阅读下面这首宋词，完成下面小题

鹊桥仙

陆游

华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举？酒徒一半取封侯，独去作江边渔父。

轻舟八尺，低篷三扇，占断蘋洲烟雨。镜湖元自属闲人，又何必官家赐与。

【注】①博：古代的一种棋戏。②蘋洲：长满水草的沙洲。③镜湖：在今浙江绍兴。唐代贺知章告老

还乡，唐玄宗诏赐他镜湖一角以示矜恤。

1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

．．．

A．这首词以热闹的场景开篇，以独自黯然神伤作结，中间心理充满起伏变化。

．纵博酒徒渔父与雕鞍驰射形成对比，其中蕴含的感情不言而喻。

B“”“”“”“”

．词人荡八尺轻舟，虽只有三扇低篷，却占断浩渺的水上风光，充满豪情。

C“”

D．全词用笔蕴蓄，颇见炼字之功，“元自”“何必”虽是虚词，却能传递心底幽怨的情怀。

2．这首词塑造了一个怎样的人物形象？请简要分析。

(二)阅读下面这首宋词，完成下面小题。

水调歌头①

叶梦得

九月望日，与客习射西园，余病不能射。

②

霜降碧天静，秋事促西风。寒声隐地，初听中夜入梧桐。起瞰高城回望，寥落关河千里，一醉与君

同。叠鼓闹清晓，飞骑引雕弓。

岁将晚，客争笑，问衰翁。平生豪气安在，走马为谁雄。何似当筵虎士，挥手弦声响处，双雁落遥空。

③

老矣真堪愧，回首望云中。

【注】①作于南宋绍兴八年。叶梦得六十一岁，任江东安抚制置大使，总管四路漕计，致力于抗金防

备及军饷勤务。九月望日，与幕下诸将操练弓箭，因病而未能上场习射。②秋事：指秋收、制寒衣等事。

③云中：汉代北方边防重镇。

3．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．开篇点明时令、气候，以一“促”字突出秋风的气势强劲，也写出秋收、制衣等事的紧急。

B．词人在深秋之夜起身登城远望，与同伴痛饮，希望能在大醉中放下对关河寥落的挂怀，聊以浇愁。

．上阕闹引以动衬静，写出了清晨时分演武场上鼓声密集，飞骑奔驰张弓竞射的场面。

C“”“”

D．本词善于塑造人物形象，下阕“双雁落遥空”直接表现出当筵虎士技艺高超、箭无虚发的特点。

4．这首词表达了词人什么样的思想感情？请简要分析。

三阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

()

临江仙

陈克

四海十年兵不解，胡尘直到江城①。岁华销尽客心惊，疏髯浑如雪，衰涕欲生冰。

送老齑盐②何处是？我缘应在吴兴。故人相望若为情，别愁深夜雨，孤影小窗灯。

【注】①江城：今江苏省南京市。②齑盐：细碎的腌菜，这里指代养老之处。

5．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．开头“四海”两句交代了时局的危急，点明了感慨的原因，具有提领全词的作用。

B．“疏髯”二句运用比喻和夸张手法，选取典型细节，刻画人物形象。

．别愁两句，以景结情，营造出一种迷离恍惚的气氛，收到了言有尽而意无穷的艺术效果。

C“”“”

D．这首词感情真挚，意象精巧，意境深远，语言清新淡雅，读来韵味十足，感人至深。

6．词中寄寓了词人哪些情感？请结合全词简要分析。

(四)阅读下面这首唐诗，完成下面小题。