四年级全册心理健康教育教案-第二课 计划引领学习 鄂科版 .pdf

四年级全册心理健康教育教案-第二课计划引领学习鄂科版

一、教材简介及背景分析

计划引领学习是四年级全册心理健康教育的第二课，由鄂科版编写。本节课主

要讲解如何提高孩子们的计划能力和执行力，让孩子们学会合理制定计划，并且积

极主动地去实现计划。让孩子们在学习之余，学会规划自己的时间和生活，使孩子

们的生活更加有序和高效。

二、教学目标

1.掌握制定合理计划的方法和技巧；

2.认识计划能够带来的好处；

3.掌握执行计划的方法和技巧；

4.发挥自己的特长，落实计划。

三、教学重点

1.制定合理的计划；

2.落实计划。

四、教学准备

1.教师准备教案、PPT等教学用具；

2.准备几个成功的计划案例。

五、教学过程

1.打开思路（10分钟）

教师宣布今天的学习目标，并通过简单的调查问卷，了解学生的计划习惯和执

行情况，并引导学生找出自己的不足，在当前情况下制定积极有效的计划。

2.认识计划和计划的重要性（15分钟）

教师通过幽默诙谐的故事或具体案例形式，介绍了计划的定义和计划对我们的

重要性，并引导学生讨论如何制定好的计划和如何落实计划。

3.制定计划和执行计划（35分钟）

教师通过三个步骤引导学生制定计划：

1.目标：明确计划的目标，包括什么、怎么做、何时完成等；

2.行动：确定每一步行动，并能够按计划推进；

3.监督：能够监督自己的行动，并随时调整计划。

此外，教师还通过案例分析和互动问答的方式，加强学生对制定和实施计划的

理解和应用。

4.经验分享和总结（10分钟）

教师在课堂上会让学生分享他们曾经成功或失败的计划执行经验，以此让学生

感受到自己的实践价值和成功经验。

5.作业布置（5分钟）

在课程结束时，教师会布置课后作业。要求学生根据自己的兴趣、特长和目标

制定计划，并在平常的生活中认真执行计划，最后反馈执行计划的结果和感受。

六、教学反思

本堂课教学过程中，我充分考虑了学生的学习特点和心理需求，引导学生通过

讨论和互动，提升了他们的思考和学习积极性。本节课还结合了具体案例分析和互

动问答环节，使学生更加深入地了解和掌握计划制定和落实的方法与技巧。但是，

今天的互动还需要加强，以激发学生的学习热情，让学生更加积极地参与到课堂学

习当中。