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康和实验小学心理健康教育第课教学设计

课题名称第7课课堂学习有妙招

具体内容（包括教学内容、教学过程、板书设计、课堂练习设计等）

教学准备：制作课件准备活动材料

教学目标：

1、了解学生自身的学习心情，辩证对待学习压力以及认清学习目的。

2、探讨快乐学习方法以及帮助解决问题。

3、学会自我调节，培养积极，乐观，阳光的生活态度。

教学过程：

一．导入

课堂是学习的主阵地，我们从一堂堂课中成长起来。掌握课堂学习方法、提高

课堂学习效率，我们会取得更大的进步。

二．教学过程：

1.暖心坊

张明在周康开小差的时候，总是适时地提醒他，周康也谦虚地接受了张明的建

议。张明还把学习过程中的一些妙招与周康一同分享，两个好朋友都有了不小的进

步。

2.育心场

活动一，好习惯接龙

第一位同学说出课堂上的一个好习惯，第二位同学接着说另一个好习惯，说的

内容不能和前面的同学一样。准备好了吗？那么，开始吧！

如：上课认真听讲-不做小动作等

全班讨论：这么多的课堂好习惯，你知道了吗？有哪些是你也能做到的？

教师总结：课堂学习，注意听教师提的问题，听老师强调的内容，听老师说的与自

己思考的内容有区别的地方，这样，你在课堂上会学到更多。

活动二，榜样采访

采访班级里课堂学习效率高的同学，请他们谈谈自己的经验。

A带着这个问题再去采访其他同学，看看有没有同样棒的经验。

B你觉得哪个方法最棒？写下来，向全班同学推荐。

学生完成下面的表格。

教师总结：课堂是我们获取知识的主渠道，只有掌握有效的学习方法，我们才能不

断地在学习上有收获。

3.成长苑

课堂学习的时间是非常宝贵的，要在有限的时间里学到更多的知识，只有提高

课堂学习效率。课堂学习效率高，不仅可以帮助我们节省更多的课余时间，还有利

于各门学科均衡发展。如果我们掌握了课堂学习的“五到”技巧，就能大大提升学

习效率。

学生自读书上的学习策略，同桌间相互交流。

作业：在一周内利用今天采访到的小妙招或学到的好办法，解决自己在课堂学习中

存在的问题，记录学习效果。完成书中的表格。

板书:课堂学习有妙招

眼到耳到口到手到心到

教后反思（红字）