中班教研学期计划.docxVIP

中班教研学期计划

PAGE2

中班教研学期计划

中班教研学期计划

一、指导思想

本学期，中班教研组将继续以幼儿园教学工作计划为核心，以新纲要为指导，以教师为本，以教研为先，关注实施新课程过程中遇到的问题，园本培训计划和教研工作紧密结合，确立适应社会发展和有利于幼儿身心发展的教研教学观念和方法，促进教师专业成长，全面提高教育质量。

二、工作目标

1.发挥教研作用，提高教学质量。

2.引导幼儿主动学习、健康发展。

3.加强教研组文化建设，促进教师专业化发展。

三、主要工作

（一）加强学习，提高教师理论水平。

1.积极按时参加幼儿园组织的各类学习活动，把园本培训与教研活动紧密结合，通过专家引领、案例分析、集体讨论等方式不断学习，不断更新。

2.深入学习新纲要，不断深化教育改革，促进师生全面发展。

3.组织教师学习幼儿教育理论知识，教育科研理论，研究方法，教育技术等。

（二）加强教研组建设，提高教研质量。

1.定期组织教师学习幼儿园教育指导纲要和幼儿园一日活动常规，进一步深入理解教育实践工作的内涵，促进教育质量的提高。针对教育教学中的问题，大家一起讨论研究。例如：教学研讨课中对教材的探讨、教学目标的分析与把握，课堂上提出的疑点和补充的环节等等内容都是全体教师一起研究讨论的问题。大家共同发表自己的看法和意见，并从中找出合理的解决问题的方法。这样的问题来自于教师在教育教学中的真实感受，大家感到有针对性和实效性。用研究的眼光去分析教育教学中的现象，用研究和探讨的态度解决教育教学中的问题，不断提高教育教学质量。

2.开展好各项教研活动，提高教师的业务水平。

本学期将继续开展公开课、评优等活动来提高教师的业务水平。每周举行说课活动，使教学理论得以交流和实践。

（三）关注课堂，加强常规教学管理。

1.规范备课要求，明确教学目标及各领域目标之间的联系。加大抽查力度，做到心中有底并及时给予评价反馈。本学期将继续开展自评——互评——导评活动。把周备课与反思、自评自纠与集体研讨相结合的方式进行，进一步完善和提高教学水平与质量。

2.做好教学反馈工作。注重平时的反馈和集中反馈相结合：注重教学中的及时反馈（即课堂教学中及时针对课堂情况调整教学方法和手段）和定期总结反馈（即每阶段进行小结分析），及时做好调整和改进教学工作；并积极认真听取家长对班级教师和教学的意见和建议。积极认真做好家长工作、并突出有特色地做好家长学校的教学讲座，提高教学质量和家长的满意度工作。在常规管理方面加大随机抽查的力度和密度，并注重对教学中常规落实情况的检查与评比。随机评教，积极反馈并合理调整教学方法与手段等以增加教师之间的互动学习和学习气氛；通过量化评估标准，使得量化评估的工作能更好的发挥作用，进一步了解教师的教育质量情况并予以量化评估等结果；开展各种形式评价活动等来提高教学质量和效果。

3.积极探索游戏活动在幼儿园教育中的应用价值和应用方法等；继续开展主题性区域游戏的研究工作并取得一定的成效；做好游戏活动的反馈与跟进工作等；积极开展丰富多彩的体育活动和户外活动等来丰富幼儿的生活和学习等；继续开展园本课程的研究工作并不断完善和丰富园本课程建设等；继续开展家长助教活动等丰富和拓展家长的教育资源等；继续开展家长学校的教学讲座活动等来进一步增进家长对幼儿园工作的了解和支持。积极响应国家号召并利用重要节日进行德育教育和爱国教育活动；充分利用身边的社区环境和资源为幼儿创设学习和实践活动的机会和场所等；合理利用学习园地及早教书刊物的有关资料及时交流好的文章和学习方法等共同学习和进步等；积极参加幼教工作者专业技术培训活动和专业提升的自学活动；共同制作玩教具、材料等活动增强相互合作与交流的同时增强幼儿园的环境和文化建设活动等共同进步和发展；进一步加强幼儿良好行为习惯的培养和教育力度等。通过开展安全知识竞赛、讲座、演练等活动增强幼儿的安全防范意识和安全自我保护能力等；加强安全检查力度及时发现和排除各种安全隐患等；做好传染病预防工作和手足口病防控工作的同时关注幼儿常见病预防工作等；家园配合共同培养幼儿良好的卫生习惯和生活自理能力等；积极开展心理健康教育和家长心理健康教育活动等；加强家园联系工作和家长开放日活动等增强家园互动学习与交流的机会和效果；做好家园共育手册的填写、统计、反馈等工作等增进家园之间的联系和沟通；及时听取家长对幼儿园保教工作的意见和建议共同改进和提高保教工作质量；积极参与社区幼教中心的建设活动等共同

中班教研学期计划

一、引言

中班教研学期计划是针对幼儿园中班的教研活动，旨在提高教学质量，促进幼儿全面发展。本学期我们将根据幼儿的年龄特点和发展状况，制定相应的教研计划，通过开展各种形式的活动，提高教